幼儿园中班音乐活动教案（精品多篇）[引言]幼儿园中班音乐活动教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园中班音乐活动教案篇一教学设想：本次活动根据幼儿的音乐基础和教育活动目标，我设计了讲故事导入，从而引出歌词，激发幼儿学习兴趣，然后是学习歌曲，培养幼儿对音乐的感受能力，通过节奏、速度、歌声、表情、动作等，让幼儿来表现歌曲的演唱，音乐活动勤快人和懒惰人教案。在培养幼儿的音乐表现能力方面，我启发引导幼儿进行简单的歌曲仿编活动。活动结束时，教育幼儿学做勤快人。活动目标：1、幼儿理解歌曲内容，学会演唱歌曲。2、教育幼儿学做勤快人，培养幼儿爱劳动的习惯。3、启发幼儿根据自己的认识创编新歌词。活动准备：1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。2、歌曲《勤快人和懒惰人》音乐录音带教学重点、难点：1、感受不同的音乐形象。2、为勤快人和懒惰人创编新歌词。活动过程：一、导入1、师：讲个有关勤快人懒惰人的故事。幼儿；倾听引出课题2、听录音，边唱边表演，教案《大班音乐活动勤快人和懒惰人教案》。3、师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是做一个懒惰人呢？为什么？引导孩子明白懒惰人终将一无所获。二、展开讨论1、引导幼儿认识劳动的人我们称为：勤快人。提问：在家里谁最勤快？咱班的小朋友谁在勤快？和勤快人相反的是什么样的人？（懒惰人）懒惰人是什么样的？（不劳动，不干活，很懒）1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师给你们带来一首好听的歌曲咱们一起来听一听！三、欣赏歌曲、熟悉歌曲内容1、幼儿欣赏歌曲一遍，请幼儿“听听歌中两个人做了什么？”2、提问：①歌曲的名字？②歌中有两个什么样的人？③有一个人做了些什么事情？④有一个人不做什么事情？3、幼儿再次欣赏歌曲一遍。四、学习歌曲1、感受歌曲师：如果让你们用简单的动作去表现勤快人和懒惰人，你会怎么做？充分发挥孩子的想象力和创造性，进一步感受音乐。2、听范唱师：我们用自己的动作跟着音乐做一做勤快人和懒惰人好不好？看看勤快人他们都会做些什么！（边听范唱，边表演）用动作加深对歌曲的理解。3、学习歌曲（1）、跟老师按节奏朗读歌词。（2）、跟老师逐句学唱。（3）、听老师范唱。（幼儿可以自己配合做一些声势动作）（4）教师再次范唱，请幼儿听清楚歌词。（5）、拍着手请幼儿小声跟唱。教师根据幼儿学唱的效果有重点的指导。（6）、集体完整演唱歌曲。鼓励幼儿用不同的力度、速度表现两种人。五、创编歌曲1、导幼儿想想，勤快人和懒惰人在学校里或者在别的地方还会做什么事情？不会做什么事情？分组请幼儿将自己的看法，创编进歌词中。2、幼儿分组演唱自己创编的歌。六、结束：提问：喜欢哪种人？为什么？鼓励幼儿做事情认真，要向勤快人学习。幼儿园中班音乐教案篇二活动目标：1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保持自由造型不动。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：“熊”头饰一个。活动过程：一、复习歌曲《十二生肖歌》。二、学习歌表演。1、教师范唱歌曲《熊和石头人》。2、幼儿说出歌曲中的歌词内容。3、熟悉歌词。教师说一句，然后用动作暗示幼儿说下一句，依次类推。4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。5、教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。“小朋友和小动物在树林里快乐地玩，怎样唱？”“大熊来了，大家被乱跑，该怎样唱？”6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。四、学“熊走”动作。鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。五、完整游戏。游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色。幼儿园中班音乐活动教案篇三【活动目标】①区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念。②会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏。③喜欢音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。【活动重点】学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。【活动难点】准确把握歌曲节奏，唱准节奏。【活动准备】歌曲《勤劳人和懒惰人》、故事《勤劳人和懒惰人》。【活动过程】一、故事导入，激发兴趣根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。（可以对“勤劳人”和“懒惰人”进行