幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案（精选11篇）幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案篇1活动名称：贪吃的哈罗德活动目标：1.感受幽默有趣的故事情节带来的快乐。2.能够一页一页的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。3.学习认真观察，寻找故事情节的发展。活动准备：大图书、小图书、小字卡、大图饰活动过程：1.出示大图书的封面，谈话引入，引导幼儿猜想。（贪吃的蛇、好吃的蛇、喜欢吃东西的蛇）那我们就一起看看它是一条怎么样的蛇。2.出示大图书《贪吃的哈罗德》，师幼一起观看，完整欣赏故事。①翻开-学习：小朋友你们看哈罗德身体发生了变化，它怎样了？小朋友猜一猜它是怎样吃下小动物的？（兔子、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠）。②学习：猜猜贪吃的哈罗德吞下了哪些小动物。③第6-7页教师讲述。④哈罗德打了个喷嚏，把小动物们都打到哪里去了？⑤马戏团的老板为什么开心得不得了？3.幼儿自由阅读图书。②提出阅读要求：提醒幼儿一页一页地翻阅图书，提醒幼儿坐姿，注意观察幼儿看画面时的动作、表情等。4.引导幼儿选出自己认为最有趣的的一张画，并讲给同伴听一听。活动延伸：幼儿创作，想象故事结尾，打完喷嚏后肚子空了，还能吃下些什么？幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案篇2活动目标1、通过观察图书画面，理解故事的主要内容。2、懂得看书要一页一页地翻阅。3、体验幽默、有趣的故事情节，喜欢阅读图书。活动准备材料配套：教育挂图《贪吃的哈罗德》（图画书），幼儿活动操作材料《贪吃的哈罗德》（图画书）。活动指导1、谈话引入，引导幼儿猜想。引：有条蛇的名字叫哈罗德，它是一条贪吃的蛇，总是想吃东西。大家想想这条蛇会吃哪些东西？2、出示操作材料《贪吃的哈罗德》，师幼一起观看，完整欣赏故事。（1）引：现在贪吃的哈罗德的肚子饿了，它要去找东西吃了，我们一看，它能找到东西吃吗？（2）引导幼儿翻看图画书，讨论：①你怎么知道小兔子是被哈罗德吞下去的？②小动物们在哈罗德的肚子里做什么？③哈罗德吞完了动物，它就怎么样了？④哈罗德为什么会打喷嚏？⑤哈罗德把小动物们喷到哪里去了？最后马戏团的老板开心吗？为什么？3、幼儿自由阅读图书。（1）引：请小朋友坐在座位上，把这本好看的图画书再看一遍吧！（2）提出阅读要求：提醒幼儿一页一页地翻阅图书；提醒幼儿坐姿，注意观察幼儿看画面时的表情、动作等。（3）讨论：故事的名字叫什么？哈罗德先后吞下了哪些小动物？4、引导幼儿选己认为最有趣的一张画，并讲给同伴听。活动延伸：区域活动：在表演区引导幼儿表演故事。（用大块的布罩在哈罗德扮演者的身上，被吃掉的人可以装进去），以进一步感受到图画书故事的乐趣。幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案篇3活动目标：1、初步感知故事的幽默、有趣、丰富词语“贪吃、吞”，尝试用语言“他看见一只，就啊呜一口把，吞下去了”，和“有.......。，有.......，还有.......。”讲述故事内容。2、对哈罗德“贪吃”的本领感兴趣，乐意想象并尝试用动作大胆表现。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。重点难点：学会用“有.......。有.......。还有.......。”和“他看见一只.......，就啊呜一口把.......吞下去”造句；乐意复述故事内容、表演故事活动准备：PPT课件、哈罗德的头饰活动导入：T：今天，殷老师要给你们介绍一位客人，它来了（出示图片蛇）S：蛇T：它的名字叫哈罗德，宝宝们记住了吗，它叫什么？S：哈罗德T：它是一条特别贪吃的蛇，谁知道贪吃是什么意思？S：就是特别能吃东西的蛇S：就是吃不饱的蛇S：就是很贪吃，很想吃的蛇（老师引导就是很想吃的'，很要吃的蛇）活动过程：一、播放第一张幻灯片T：春天来了，冬眠了一整天的哈罗德醒来了，它可饿坏了，瞧，它从上到下，从头到尾都是空空的，肚子瘪瘪的。你们猜猜在这个时候哈罗德最想干什么呢？S：（大家一起举手，那就一起回答吧）吃东西T：它这个时候非常想吃到可口的食物，于是扭着自己的身体就出去找吃的了，我们跟着它去看看，看它能找到什么食物T：哈罗德看到谁了呢二、播放第二张幻灯片S：兔子T：你们觉得饿扁了的哈罗德看到兔子会怎么想呢？S：它想把它吃下去S：好一个美餐啊（太像个哈罗德了）S：好好吃啊T：哈罗德会不会吃掉小兔子呢？我们来看一看三、播放第三张幻灯片T：“它看见一只兔子，啊呜一口，把它吞了下去”。看了图我们宝宝知道了吗，哈罗德吃掉了兔子，哈罗德是怎么吃的啊？（教师再次表演它看见一只兔子，就“啊呜”一口，把兔子吞了下去）现在我来做这只兔子，你们来做这只贪吃的蛇，怎么吃啊，我们一边讲，一边做动作表演出来（再次提醒要讲出来）师生互动，第一遍孩子只做了动作没有讲出来，老师提醒以后做了第二遍，动作准确，语言准确。T：哈罗德可是一条贪吃