小站歌声的阅读题及参考答案小站歌声阅读答案[小站歌声的阅读题及参考答案]小站歌声阅读答案在日常学习和工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的[小站歌声的阅读题及参考答案]小站歌声阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小站歌声》子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前，她去趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。远处传来了火车的长鸣。四十多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”歌声响起：“过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。夜在颤抖……列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”歌声让泪水滤过追诉。车上，苗老师失声痛哭。……可是有谁知道，她不是去结婚。两天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。1、结合上下文，体会句子所表达的思想感情（1）苗兰老师提着行李来到站台，浑身像触电般颤抖起来。（2）列车徐徐的向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着、唱着……4、理解短文内容，填空（1）苗兰老师要走了，孩子们是用这样的方式为她送行的：A、（）；B、（）；C、（）。（2）在站台上，孩子们为苗老师唱《好人一生平安》，这样的用意是：（3）文章结尾交代了苗老师离去的原因，苗老师之所以不告诉孩子们事情的真相，是因为（），更表现出苗老师（）。答案：1（1）1被学生的举动所感动，2是身体的虚弱让支撑不住（2）表达了对老师的不舍和对老师的祝福，不愿老师离去，希望能多看老师一眼也希望老师能听完他们唱的歌得到他们的祝福。4（1）A、为老师唱歌B、送给老师一篓山核桃C、追赶列车（2）通过歌词表达了对老师的祝福（3）不想让孩子们伤心，让他们坚持《好人一生平安》信念。更表达出苗老师为人师表到死也在尽职尽责的教书育的高尚品质