幼儿园大班语言教案?十一只猫做苦工包5篇?大班语言活动教案?十一只猫做苦工包?5篇活动一：文学活动--创编故事〔结尾〕活动目标：1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。2、初步感受生活中规那么的重要性。3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。活动准备：绘本?11只猫做苦工?4-12页活动过程：一、导入音乐导入，〔播放?智慧树?开场音乐〕师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！二、展开1、师〔播放课件〕：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方经历什么有趣的故事吧！2、逐幅观察并理解画面内容：重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问：小猫们看见花园的第一个反响是什么"禁止采摘"是什么意思小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的猫队长的动作和神态好似在说什么：突出"人人都采花、戴花"的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。第8-11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。提问："危险，禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么如果你是小猫，你会怎么做小猫们又是怎么做的呢：重点引导幼儿猜想情节的开展提问：这次小猫们会钻进去吗如果进去了会发生什么事呢3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。〔1〕幼儿绘画，教师观察。〔2〕鼓励幼儿大胆想象不同的故事。〔3〕请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，开展语言表达能力。〔4〕同伴之间互相讲述自己的故事。〔5〕教师也讲述自己的不同的故事。三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。活动二：早期阅读--?十一只猫做苦工?活动目标：1、进一步感受生活中规那么的重要性。2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。3、学会积极想方法解决问题。活动准备：1、绘本人手一册2、教师自制绘本课件3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动4、禁止标志牌一块活动过程：一、导入师〔出示绘本?十一只猫做苦工?〕：小朋友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗看，这就是书的封面。这本书的名字是什么二、展开1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！2、师〔点击课件相应画面13页〕：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢〔点击14页〕3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢4、师〔点击课件15页〕：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工你们看，小猫们的表情是怎么样的它们的心里又是怎么想的小猫们会一直甘心就这样做苦工吗提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小朋友帮小猫们想想方法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢5、师幼一起看19-21页，揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。19-21页：引导幼儿观察小猫前后表情的变化。提问：小猫用什么方法打败了大怪兽6、猜想故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一次面临考验"禁止穿行"，它们会怎么做呢为什么如果不横穿马路，那应该走哪里〔迁移生活经验〕7、24页：揭示故事的结尾8、完整欣赏故事，经验提升〔1〕完整观看课件，教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。〔2〕总结经验提问：现在你们明白了吗为什么愉快的旅游会变成做苦工从这个故事中你懂得了什么道理三、结束1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌，帮助幼儿理解。2、进行自我教育并落实行动走出活动室。活动三：谈话活动--愉快的旅游活动目标：1、对谈话感兴趣，并能积极参与，能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。2、学会注意倾听同伴的谈话，能迅速理解别人讲述的内容，想同伴学习讲述经验。3、在谈话中萌发保护环境、爱祖国的的情感。活动准备：1、幼儿自己准备旅游的照片、纪念品或土特产。2、教师准备一些着名景点的图片和视频。3、布置一个旅游品展览区，展示幼儿带来的旅游纪念品。重点：积极参与谈话，能用连贯的语言讲述自己在旅游中的所见所闻和感受难点：幼儿独立讲述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的讲述。活动过程：1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！〔照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、?11只猫做苦工?的地图插页等〕师：在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧