部编版小学语文授课课题什么比猎豹的速度更快课型讲读课文2课时时间1.会认“鸵、瀚”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10个生字，掌握“猎豹、冠军”等词语。教学2.快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排目标写作顺序。3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。教学快速阅读课文，理解课文内容，明白课文的写作顺序。重点教学学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。难点第一课时1.会认“冠、瀚”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10个生字，教学掌握“猎豹、冠军”等词语。目标2.快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。教具准备课件教学设计设计意图一、激趣导入。（出示课件2）同学们，今天老师让你们猜一个谜语：导入（）分似虎不是虎，钟速度快过虎，身披花点衣，羚羊填饱肚。——打一南非动物生猜谜语。五年级上教案设计部编版小学语文同学们，我们知道，猎豹是动物界非常著名的运动健将，它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。猎豹厉害吧？可是，还有比猎豹更厉害的呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。（板书：什么比猎豹的速度更快）二、读文识字。1.自读课文，画出不认识的字词。2.查阅工具书，理解生字、词语。教师相机指导。3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。三、速读检测。（出示课件5）同学们，我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度，那么阅读的效果是不是就会增强【设计意图：设计速读呢？下面，我们就进行速读练习。这个环节，有助于帮助1.本文共700多字，我的阅读速度为_______分钟。学生提高阅读效率。】2.讨论、交流：如何才能加快阅读速度？3.速读课文，你有什么体会？新课生读课文，交流。（预设）教学生1：我读这篇文章，用了大概5分钟。（）分钟在阅读的时候，我先根据题目提出了一个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。生2：我读这篇文章用了4分钟。在阅读的时候，遇到不明白的词语，我也不纠结，而是直接越过，继续读下去。生3：我读这篇文章用了大概6分钟。我在读课文的时候，用的时间比较多。因为，遇到不理解的词语，我会稍作停留，思索一下，这样就拖慢了阅读速度。生4：我用了大概四分钟多点，不到五分钟。在阅读的时候，我抓住每段的重点句子，重点读，其他的地方，我会加快速度。师：同学们总结得非常好。那么，速读课文，你有什五年级上教案设计部编版小学语文么感受？生1：速读课文，能尽快把握课文内容。生2：速读课文，能节省阅读的时间，这样，就能把更多的时间用在对课文的理解上。生3：在做题的时候，加快阅读速度，能提高效率。师：同学们说得非常好。我们明白了速读的好处后，要经常练习，这会让我们受益匪浅。四、整体感知。（出示课件6）1.指名朗读课文，总结一下，这篇文章介绍了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。名称速度名称速度【设计意图：用表格的人44千米每小时喷气式飞机形式理解课文，使学生鸵鸟火箭一目了然，方便学生总猎豹流星体体把握。】游隼光声音五、小结这节课，我们了解了课文内容，并且知道了速读的好课堂小结及拓展延处，希望在今后的学习中，我们运用速读，提高学习效率。伸（）六、布置作业。（出示课件7）分钟1.熟记本课的字词，掌握重点词语的意思。2.继续阅读课文，看看课文用了哪些说明方法。课堂作业新设计一、读拼音，写词语。五年级上教案设计部编版小学语文1.鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑ɡuànjūn（）。2.他在超市的专柜买了yìméi（）chìhónɡ（）色的胸针。二、选词填空。轻易轻松1.人不要（）做出承诺，做出了承诺就要做到。2.面对考官的提问，他（）应答，没有一丝慌乱。三、填空。文中提到的速度最快的事物是（）A．喷气式飞机B.声音C.光【答案】一、1.冠军2.一枚赤红二、1.轻易2.轻松三、C第二课时1.用快速阅读的方式读课文。教学目标2.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。教具课件准备教学设计设计意图一、复习导入。导入同学们，上节课，我们用速读的方式理解了课文（）分钟内容。这节课，我们看一看这篇文章运用了怎样的说明方法。（板书：说明方法）五年级上教案设计部编版小学语文二、精读课文，问题探究。（出示课件11）几种常用说明方法的定义）1.