中班美术荷花教案中班美术荷花教案作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班美术荷花教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班美术荷花教案1设计意图每个幼儿心中都有一颗美的种子，它们对大自然与社会有着自己独特的感受与理解。本次活动，以小朋友熟悉的荷花世界（当地游乐公园）为背景，以荷花精灵智斗黑暗婆婆故事为情景，让孩子们根据自己对荷花的观察与了解，运用刮画的形式大胆进行艺术表达，打破黑暗婆婆的阴谋，创造自己心中的荷花世界。活动目标1.认知目标：学习刮画的方法，感受刮画色彩明显对比的艺术魅力；2.技能目标：观察荷花的外形特征，尝试运用刮画的形式表现；3.情感目标：乐于参与美术创作，萌发幼儿对荷花的喜爱之情。重点难点重点：观察荷花的外形特征，尝试运用刮画的形式表现；难点：乐于参与美术创作，萌发幼儿对荷花的喜爱之情。活动准备物质准备：PPT、刮画纸、刮画笔、音乐《去郊游》《欢快》经验准备：荷花世界游玩的经历，观赏荷花的经历，刮画的'经验。活动过程一．导入部分（2分钟）1．音乐导入，开启郊游之旅。师：亲爱的小朋友们，秋天到了，天气晴朗而干爽，让我们一起去郊外游玩吧！播放音乐《去郊游》，教师带领幼儿开火车来到目的地。2．PPT显示“荷花世界”大门，激发幼儿兴趣，引出主题——荷花。观看PPT,显示图片“荷花世界的大门”。师：小朋友们，我们开到了什么地方？幼：荷花世界！师：是啊，让我们一起进去玩耍吧！播放声音，荷花精灵出现。荷花精灵：小朋友们好，我是荷花精灵，今天就让我带领大家一起参观荷花世界吧！与荷花精灵一起开启“荷花奇境”之旅。二．学习环节（5分钟）1．观看图片，观察荷花的特征。小朋友跟随荷花精灵的步伐，观察荷花各种形态的图片，说说荷花的特征，巩固幼儿对荷花特征的了解，为刮画做准备。荷花精灵：小朋友，你们看到了什么？你看到的荷花是什么样子呢？幼：盛开、含苞待放、粉红色、黄色、紫色的.....2．PPT上荷花消失，黑暗婆婆降临。黑暗婆婆：哈哈哈，我是黑暗婆婆，荷花都被我收走了，你们再也看不到荷花啦！（消失）荷花精灵：不好啦！荷花都被黑暗婆婆收走了！我们的荷花世界消失啦！我们该怎么办？你能想想办法吗？幼儿思考一会后，ppt出现“刮画笔”。荷花精灵：哇，太好啦！小朋友看，这是什么？幼：刮画笔！荷花精灵：对！刮画笔可以打破黑暗，拯救荷花，小朋友们回想一下荷花的样子，拿起刮画笔，一起行动起来吧！三．创作环节。（15分钟）1.教师与幼儿巩固刮画的方法，欣赏刮画荷花的作品。师：荷花精灵已经刮了几幅荷花了，我们一起来看看吧！2.幼儿自主刮画时间，播放纯音乐《欢快》，教师巡回观察，适当引导。四.小结（3分钟）荷花精灵：时间已到，黑暗婆婆马上要来啦，小朋友究竟能否拯救出荷花们呢？请大家展示一下作品。教师点评幼儿的完成情况，请幼儿分享自己的作品。黑暗婆婆：你们竟然找到了刮画笔，还拯救了荷花，哼，没关系，我还会回来的！（消失）幼：太好啦太好啦师：让我们跟随荷花精灵一起好好游玩吧！播放《去郊游》退场五．延伸。美工区投放图片，提供多种制作方式，引导幼儿自主观察与并创作自己心中美丽的荷花。活动总结本次活动以幼儿的意愿与需要为初心，以幼儿的美术创作发展为主线，以弘扬家乡文化(荷文化）为基本开展活动；以幼儿熟悉的荷花世界为背景，有效地调动了幼儿学习的积极性；以故事智斗黑暗婆婆为线索深入活动，让幼儿主动地投入创作，大胆地进行刮画表达；创作中感受了明刮与暗刮的不同表现形式，达到活动目标，效果良好。中班美术荷花教案2活动目标：1、尝试用遮挡的方法学画荷花。2、在活动中感受成功带来的喜悦。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、感受作品的美感。活动重点难点：活动重点：在教学活动中尝试学画荷花。活动难点：学习遮挡的画法。活动过程：一、欣赏荷塘美景图1、师：今天，老师要带小朋友去参观一个美丽的'荷塘，请小朋友用眼睛仔细看看，你看到了些什么？（荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子）2、师：池塘里开满了美丽的荷花，那么，荷花是怎样的？它是什么颜色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。）教师小结：夏天到了，荷塘里开满了荷花，风一吹来，荷花轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美丽的荷塘，吸引了青蛙、小鱼和小鸭们，它们在快乐地玩耍着，荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌。3、师：荷花这么美，我们快把它画下来，让荷花也开满我们的教室。二、荷花开了1、PPT演示，教师讲解。——荷花怎么画呢？（1）看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了