语文作业规划与批改要求（一）语文作业规划小学语文作业种类比较多，除了小状元、习字册、作文外，还有听写、抄写词句、造句、小练笔等，种类多，作业本多，学生寻找作业本易花费不少时间，不利于提高课堂效率，也不利于管理。为了改变这种现状，经科组老师商议，将听写、抄写词句、造句、小练笔等统一到综合本上，便于老师批改。各年级作业布置如下：一年级：小状元、习字册、综合本二年级：小状元、习字册、综合本三年级：小状元、习字册、作文、综合本四年级：小状元、习字册、作文、综合本五年级：小状元、习字册、作文、综合本六年级：小状元、习字册、作文、综合本（备注：综合本的批改及书写规范：一、写清楚时间与课题；二、书写要整洁；三、批改要求要符合语文作业批改要求。）（二）语文作业批改要求1．学生作业要全批全改，批改要及时，不搞突击，无漏批错批现象。2．学生作业中出现的错误必须在下次作业前作出订正，在订正处加上“△：”或“改：”然后写上订正后的答案。教师对学生订正错误的作业要认真批改，予以鼓励。3．教师对学生作业中出现的问题应认真分析、归纳、研究、小结，作为讲评及改进教学的依据。4．批改一律用红笔，正确的打“√”（不允许用“/”来表示），“√”应打在具体的答案处，不允许一整页只有一两个“√”。若有错误，用“○”、“\”画出，一般不画“×”。批改后以优、良、合格、不合格（或者A、B、C、D）划等级，加简评，评语要有针对性、启发性、鼓励性，语言文字要规范、端正、清楚、正确，使学生认得出、看得懂。签上日期。5．作文批改eq\o\ac(○,1)作文批语要有总批，有眉批。总批语言要精当概括，从总体上指出文章的成败得失；眉批要具体明确，从细节上指出好坏优劣并加以点拨。eq\o\ac(○,2)要善于发现学生写作中的亮点以赏识鼓励的语言写出评语，明确地指出优点，帮助学生确立自信，真诚地指出其不足并提出具体的修改意见。eq\o\ac(○,3)要认真做好批改记录。从谋篇布局到遣词造句，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，带普遍性的问题是什么，老师要通过批改记录进行归纳总结，做到心中有数，以便讲评。eq\o\ac(○,4)面批是最好的批改方法，对最好和较差的学生，尽量多地进行面批，鼓励优秀学生冒尖，激励后进者迎头赶上。eq\o\ac(○,5)作文批改符号要规范、统一。eq\o\ac(○,6)教师评语书写要整洁、规范，做学生书写的榜样。寒假作业布置基本要求：1．一二年级不留书面作业。2．读书节活动安排：（1）三至六年级制作“快乐寒假”为主题手抄报，参与比赛。（2）全校在阅读课外书的基础上，举行讲故事比赛。（3）高年级学生写读后感。语文科组2013年1月18日