架起文章的精美骨架——高考作文结构训练【学习目标】学习并熟练运用议论文常见的结构模式——并列式、层进式、对照式。一、总分并列式找准人生的目标找准人生的目标要有自知之明找准人生的目标要切合社会实际找准人生的目标还要敢于实践（2010安徽卷）因果与你为邻，在滚滚红尘中中寻得一份清心。与你为邻，在失意时学会豁达、懂得宽心。与你为邻，在喧嚣世俗中保持一颗静心。与你为邻，在尔虞我诈的时代保留那份真诚、善良的真心。《与你为邻》（2010年广东）性质“早”意味着珍惜，珍惜时间可以“收获更多的果实”。“早”意味着生机活力，我们应拥有一颗充满希望的心。“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏的生存姿态。——《早》2010湖南卷感悟总结：1、思考角度：①性质（是…体现了…意味…）②原因（为什么）③方法（怎么办）④结果（怎么样）2、分论点之间要注意三点：①要有连贯性②要有逻辑性③要平行不交叉轻松练笔范文:爱我，就让我立着曾几何时，当我上网聊天的时候，父母会时不时端来玻璃杯茶或几块饼干，以查明我上网的动机；当我和朋友外出时，父母会认真地问清楚朋友的身份；当我和同学打电话，父母会在旁边时不时纠正我们的谈话虽然我知道父母做这些是爱我的表现，但我还是想说：“爱我，就让我立着，我不想一辈子都靠着你们。”（从个人经历入手，开门见山提出论点）爱我，就让我立着，让我学会自立自强。（分论点一）初到一中的感觉是苦涩的，亦可说离开父母的依靠感觉是落寞无助的从小被父母视为“家宝”的我衣食无忧，在我眼里，父母的肩膀就是我避风的港湾，不管是累了困了还是受伤了，有了父母的依靠就有了一切然而，在一中生活了两年我才渐渐明白，父母的过分宠爱并不能帮助我，只有学会自立自强，学会不依赖父母才能铺成通向成功的大道正如但丁所言：“越紧握在手里的小鸟，越容易窒息”爸爸妈妈，爱我就让我立着，让我学会自立与自强.爱我，就让我立着，让我找到适合自己的道路。（分论点二）我知道爸爸当年是读文科的，舅舅当年也是读文科的，所以父母认为我选文科是理所当然的事，爸爸说选文科将来才能继承他的意愿，妈妈也说选文科将来的路好走可是我不懂，为什么选文还是先理也要搞得像家族遗传一样；我不服，为什么我要顺着爸爸、舅舅的路往下走；我不信，没有了在理科学习上来自爸爸妈妈的帮助，我就不能把路顺顺利利地走完爸爸妈妈，爱我就让我立着吧，让我选择一条适合自己的道路，让我独自一人走下去，走出自我的风采。爱我，就让我立着，让我独自品味人生的滋味。（分论点三）小时候，你们说爬山很危险，我就谢绝了朋友的邀请；你们说游泳不安全，我便独自一人关在房间里看电视；你们说溜冰容易滑倒，我便呆在家里看书可是长大以后我才渐渐懂得，爬山危险却能培养勇气，游泳危险却能锻炼身体，溜冰危险却能培养能力你们的爱让我尝到了生活甜的一面，却失去了让我品味苦的机会爱我，就让我立着，我不要你们把我抱得太紧，你们的过分的爱会让我窒息的。爱我，就让我立着即使风很大，雨很狂，我也会坚强地挺立着。简评：内容充实，中心明确，思路清晰，结构严谨但文章纯以个人的生活经历为例，有不够典型、大气之不足。结构提纲：我想大声对爸爸妈妈说：“爱我，就让我立着，我不想一辈子都靠着你们。”（提出论点）①爱我，就让我立着，让我学会自立自强。②爱我，就让我立着，让我找到适合自己的路。③爱我，就让我立着，让我独自品尝人生滋味。爱我，就让我立着。即使风很大，雨很狂，我也会坚强地挺立着。（回扣论点）二、层进式苦难笑对苦难，成就人生。（中心论点）是什么：苦难是财富，是生活中的音符。为什么：（勾践复国）怎么办：面对苦难，不要退缩，笑对苦难战胜苦难，（杨绛、谢坤山、……）会怎样：成就美丽人生，成就生命传奇。感悟总结模式一：由浅入深：是什么——为什么——怎么办——会怎样如：在鲁迅的《拿来主义》什么是拿来主义——为什么实行拿来主义——怎样实行拿来主义——实行拿来主义的结果入手模式二：现象到本质：点击现象——分析问题——解决问题模式三：由小到大：如：2008重庆卷《举手投足之间》举手投足之间，展现出一个人的品格。举手投足之间，展现出一座城市的品格。举手投足之间，展现出一个国家的品格。模式四：由实到虚：如：2010湖南卷《早》早是一天中最清幽的景致。早是四季中最独特的神韵。最让人喜爱的其实是生命之早.早湖南考生在每一颗即将进入十八岁的心灵里，我想，一个简单的“早”字也是饱含千言万语的。流年似水，“早”字象征着太多太多，我深深地体会过。早是一天中最清幽的景致。一直喜欢“清晨早起，广步于庭”的那份惬意。充满希望的早晨，整个城市都在苏醒之中。或是鸟语花香，或是满天朝霞，可有徐徐清风，抑或丝丝细雨？如此清幽