幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案1猜猜我有多爱你活动名称：猜猜我有多爱你（中班）活动准备：1、故事PPT《猜猜我有多爱你》；抒情音乐。2、图片若干张（如：赣州汉字、房子、海、围巾、柳树、星空）。活动过程：师：这里是中班的孩子。一进来和后面的老师打过招呼了吗？转过来看看面前的这个人。见过我吗？知道我是谁吗？我来自我介绍一下，我姓赖，后面是什么？一、谈话引入师：今天和赖老师听听故事，说说心里的话。PPT（猜猜我有多爱你）1、带来一本书，叫什么名字？2、故事里讲什么故事？哪里看出来？3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢？4、这些字里有一个字必须认识“爱”。二、故事引导片段一：用张开手表示爱1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱？（做做看）2、妈妈的爱多还是小兔子的爱？谁来和我比比谁的爱多？3、为什么要把手张到无法再张开？（幼：爱多）片段二：用举手、跳跃表示爱1、再看看用了什么动作表示爱。（片段）2、又用了哪两个动作来表示爱的？（1）举手：动作不够，还要说出来——心里有爱要说出来。（2）谁来和赖老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。3、还用了一个什么动作？（跳跃）（1）集体动作示范。（2）和赖老师比比谁的爱多。片段三：小兔子和兔妈妈眼前的景色1、小兔子的眼前有什么？2、猜猜，小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的？（1）教师用竹子示范：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。（2）还有什么表示？说出来。幼儿：房子有多大，……；路有多长，……；树有多高，……；山有多高，……；花有多香，……；草有多绿，……；黑板有多大，……。三、拓展经验1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。（示图片：赣州汉字、房子、海、围巾、柳树、星空）2、幼儿看图表达，教师随机引导。（1）有比上海更大的吗？（2）有比围巾更长的吗？（3）比星星亮的`是什么？3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢？幼儿：巧克力……。4、讲完故事结尾。四、情感升华师：这个故事爱多吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？师：中午睡觉前对你的朋友说：猜猜我有多爱你；晚上睡觉前跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你；和赖老师再见时，说：（幼儿）猜猜我有多爱你。幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案2活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。3、跟随音乐做手语表演,表达对所爱的人的爱、4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：绘本PPT、《感恩的心》音乐等。活动过程：一、预备活动活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲带来的美好情感。二、导入认识书名。今天陈老师给小朋友们带来一本好看的书。一起来看看。这本书叫什么名字?《猜猜我有多爱你》这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你们一定要认识哦。三、阅读图书(PPT)1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?兔妈妈和小兔子2、我们一起听一听这个关于爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊?提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多。谁来和老师妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)接下来小兔子又会怎么做呢?小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好主意，他在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。举手指头的`方法：说：我爱你一直到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里?一片漂亮的山谷他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多