幼儿园中班科学教案【精选】幼儿园中班科学教案汇总7篇作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班科学教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园中班科学教案篇1由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。活动目标：1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。2、学习看图谱，完整的念儿歌。3、体验活动的乐趣。活动准备：1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱活动过程：一、活动导入师：小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？幼：用蜡笔。颜料师：小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。为什么说颜料很神奇呢？我们一起来看看吧。二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的`混合师：小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？幼：红色的，黄色的。师：小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：我们来看看他说的对不对。（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？幼：橙色。师：真棒！原来红色黄色手拉手变成橙色的。那我们用橙色可以画什么呢？（请个别幼儿回答）师：小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。师：现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：这杯水又是什么颜色呢？幼：红色、蓝色。师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对。（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？幼：紫色。师：原来红色蓝色手拉手变成紫色。那我们可以用紫色来画什么呢？（请个别幼儿回答）师：紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。师：老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）3、黄色、蓝色混合师：这又是什么颜色的呢？幼：黄色、蓝色。师：猜猜黄色蓝色手拉手会变成什么颜色呢？幼儿园中班科学教案篇2活动目标：1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学习按图形特征进行分类。2、产生对图形的认知兴趣。活动准备：1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。3、"家"四个（家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形）。活动过程：1、播放音乐《我想有个家》，教师和幼儿手牵手轻轻走进活动室，幼儿排成两排坐在小椅子上。2、教师提问：刚才这首歌好听吗？（好听）你们知道他们的名字吗？（不知道）老师告诉你们：这首歌的名字叫《我想有个家》。3、小朋友你们都有自己的家吗？（有）你们认识自己的家吗？（认识）可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了，他们正着急地哭呢？小朋友咱们来看看是谁？（出示圆形、三角形、正方形、长方形图形）原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了，小朋友咱们应怎么办呢？（帮他们找到家、把他们送回家）那你们认识它们的家吗？（出示图形宝宝的房子）请幼儿选一个自己喜欢的图形宝宝把它送回自己的家。（教师和幼儿一起检查有没有小朋友把图形宝宝送错了家的.）4、图形宝宝为了感谢小朋友他们给小朋友变了个魔术。（出示图形拼贴画两幅，引导幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的）5、图形宝宝不仅给小朋友变魔术，他们还想和小朋友们一起玩游戏，小朋友你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）6、每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡，教师引导幼儿玩《找朋友》的游戏，引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。活动延伸：引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏幼儿园中班科学教案篇3活动目标1．让幼儿认识磁铁，初步了解磁铁的磁性：能吸住铁制的东西。2．培养幼儿围绕磁铁的问题积极思考，大胆探索。3．体验解决问题的成就感。4．初步了解磁铁的特性。活动准备1．U形磁铁一块，小磁铁若干。2．铃铛，铁钉，曲别针，铁夹子，钥匙圈，纸片，积木，玻璃球，塑料小玩具，扣子。3．游戏用的“小猫钓鱼”玩具。活动过程：1．认识磁铁。谈话：小朋友，老师这里有一个神奇的东西，我们来看看它是谁？出示U形玩具，让幼儿说一说。请跟老师说它的名字：磁铁。2．了解磁铁的磁性.出示铃铛，铁钉。曲别针等东西，让幼儿一个一个认识说出名称。并放在大盘子里。师：现在我们来帮磁铁找朋友。教师示范用磁铁在盘子里挪动，再提上来让幼儿观察。师：我们来看看磁铁把哪些东西吸上来了？（逐个摘下让幼儿说出被吸上来的`东西的名称）师：我们来看看这些东西都是什么做的？（他们都是铁做的东西）师：我们