--小学部集体备课教案年级：六学科：语文授课人：xhlwcbt@163.com课题18、给家乡孩子的信课型新授课时1备课时间授课时间教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用"多么……多么……"、"不是……而是……"造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。重点难点掌握书信的格式。教具准备教学光盘、课件教学过程二次备课一、谈话导入，简介巴金。1、你对作者巴金了解多少。简介巴金2、质疑HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：引出课文。二、自读课文1、听读欣赏，思考这封信的主要内容。2、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词语。3、指名读生字，找新词，理解词语。争先恐后奉献HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：羡慕HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：4、说说每个自然段的意思HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：三、精读第一段1、指名读。家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？文中找答案。（……好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。）2、朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，你有何体会HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？（说明巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的。）四、精读第二段1、87岁的巴金爷爷写容易吗HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？自读课文第二节，找出有关句子。（我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥…………就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。）2、画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。3、理解"我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，……"体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。4、理解"多么……多么"表达的强烈感情，并口头造句。5、有感情地朗读这一段。五、指导写字1、教师示范。2、学生描红六、作业1、朗读课文，练习感情朗读一至二自然段。2．完成《补充习题》作业教后记小学部集体备课教案年级：六学科：语文授课人：xhlwcbt@163.com课题18、给家乡孩子的信课型新授课时2备课时间授课时间教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。重点难点理解重点语句，领悟让生命开花的含义。教具准备教学光盘、课件教学过程二次备课一、复习1、听写词语。2、巴金多么想念孩子们呀，力不从心的他用书信和孩子们交谈，他说了些什么HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？二、精读第三段1、巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？(他把自己当作普通人、平凡的人。他希望"再活一次"、"重新学习，重新工作"让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"！)2、巴金为什么写作HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？理解课文后回答。3、巴金在信中怎样评价自己的一生，同时双表达了什么希望HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？4、理解"让生命开花"的含义。（1）我们生存需要什么？我们比生存需要多得多的是什么HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？（2）文中哪一句表达了"让生命开花"的意思。（生命的意义在于奉献而不在于享受。）5、指导朗读有关语句（读出对老人的崇敬）6、小结HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：让生命开花说是生命的意义在于奉献而不在于享受。三、精读第四段1、引读HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：体会爷爷珍惜生活，让生命开花结果的美好感情。2、感情朗读。四、精读第五段用亲切的语气把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的感情读出来。五、学习书信的格式1、书信的格式分五个部分HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_bl