册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第三周星期五上午第4节实验名称放大镜实验器材放大镜、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面镜片、照片、塑料薄膜、铁丝、电视机屏幕。步骤和方法观察放大镜的构成。2、使用放大镜的方法：目不动①镜动，物不动；②物动，镜不动放大镜的特点。（尝试利用平面镜、玻璃、水槽的物体来放大物体的像。实验现象放大镜能把物体的像放大实验结论1、放大镜由和构成。2、放大镜的特点：镜片是，且中央，边缘（凸透镜）。册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第四周星期三上午第4节实验名称放大镜下的晶体实验器材放大镜、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片，矿物晶体等。步骤和方法1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体；2、用放大镜食盐、味精、白糖、矿物晶体；3、在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。4、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干。实验现象1、放大镜能把食盐、味精、白糖、矿物晶体像放大。2、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留下晶体。实验结论放大镜能下的食盐、味精、白糖、矿物晶体是用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留下了。册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第六周星期三上午第4节实验名称物质发生了什么变化实验器材一次性杯子、沙子、豆子、不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、酒精灯。步骤和方法1、观察沙子、豆子本来的面目，描绘特性，留取样本；2、观察沙子、豆子的混合物，描绘特性，留取样本。3、给白糖加热。实验现象1、沙子、豆子混合后与沙子豆子本来的面目是一样。2、白糖加热后会变黑。实验结论物质的变化可以划分为和，区别在于不是产生新物质，而是一些物质在变化的过程中，会既发生有发生。册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第五周星期三上午第4节实验名称用显微镜观察身边的生命世界（一）实验器材显微镜、放大镜、洋葱、镊子、玻璃载玻片、稀释的碘酒。步骤和方法1、用肉眼观察洋葱；2、用放大镜观察洋葱；3、用显微镜观察洋葱，用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，要平，用另一块载玻片盖住，从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，再用纸将边缘的水吸干，然后观察标本。实验现象1、肉眼观察到的洋葱表皮跟显微镜下观察到的表皮不同。2、显微镜下洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成实验结论洋葱表皮是由组成的。册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第七周星期三上午第4节实验名称米饭、淀粉和碘酒的变化实验器材滴管、碘酒、米饭、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食物。步骤和方法品尝一口米饭，说说米饭的味道。品尝一口馒头，说说馒头的味道。实验感受淀粉的特性：用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上滴一滴碘酒后观察。如何检验食物中是否含淀粉。实验现象米饭在口腔里与唾液作用会发生，在米饭、馒头、淀粉上滴一滴碘酒后，会变成实验结论淀粉与碘酒会发生，生成的新物质是的，利用这一特性可以检验食物中是否含有。册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第八周星期三上午第4节实验名称小苏打和白醋的变化实验器材小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片。步骤和方法观察小苏打、白醋的特点，描述，记录特征。混合小苏打和白醋，观察发生的现象。燃烧细木条放在杯内，观察现象。将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上，观察现象。实验现象1、燃烧细木条放在杯内，看到。2、将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上，蜡烛会。实验结论1、小苏打和白醋会发生，产生新的物质，是2、二氧化碳是具有的一种气体。册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第二学期）班级组别第组时间2013年月日学生第九周星期三上午第4节实验名称化学变化伴随的现象实验器材硫酸铜溶液、铁钉、镊子。步骤和方法观察硫酸铜溶液；用镊子夹住洁净的铁钉，侵入溶液中约2分钟，观察它们的反应，注意不要全部侵入，便于比较。各组实验，然后反馈交流。实验现象1、用镊子夹住洁净的铁钉，侵入溶液中约2分钟，（注意不要全部侵入，便于比较）铁钉会，溶液也会实验结论1、从硫酸铜溶液和铁钉的，可以判断硫酸铜溶液和铁钉都册亨县双江民族小学学生实验报告（2012——2013学年度第