?鲁本的秘密?教学设计例如教学目标：1、认识本课6个生字。2、有感情地朗读课文。3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。教学过程：一、新课导入同学们知道母亲节在哪一天吗在这一天里你为母亲做过些什么请同学们读读课文，看看鲁本是怎么做的他为什么要这么做二、自读课文，学习生字新词，了解大意，理清表达的顺序学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识生字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论，在了解课文主要意思的根底上，理清表达的顺序。如有不懂的问题，可质疑提问。三、检查自学情况指名分段朗读课文，纠正字音，读通句子；说说课文的主要意思，课文的表达顺序；提出不懂的问题。四、重点讨论秘密攒钱的过程课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会到了什么鲁本的秘密是什么，他为什么要这样做你是从课文中的哪些地方体会到的。五、指导有感情地朗读课文通读全文，突出重点。〔有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等局部〕要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱；读出母亲的冲动、欣慰；鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读，加深对课文的理解。六、阅读延伸，说说今后的打算提示：从鲁本的做法中，你受到了哪些启示举例说说爸爸妈妈为家庭，特别是为了你，都付出了哪些辛劳。你准备在母亲节为妈妈做些什么内容总结〔1〕?鲁本的秘密?教学设计例如教学目标：1、认识本课6个生字〔2〕3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育〔3〕教学过程：一、新课导入同学们知道母亲节在哪一天吗在这一天里你为母亲做过些什么请同学们读读课文，看看鲁本是怎么做的他为什么要这么做二、自读课文，学习生字新词，了解大意，理清表达的顺序学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识生字、理解词语的意思