教育大发展我该怎么办王庄小学宋瑞艳11月20号，五莲县教育局对全县广大教职工提出了“教书育人做楷模，创优争先求突破”的战略性要求。在新的教育形式下，我积极融入时代的潮流，争当排头兵，为树好教师形象，为人师表，干好本职工作，为学校的教育形象增光添彩；为学生的终生发展，当好奠基人。我绝点做好如下几条：一、认真学习理论，深刻理解师德规范的内涵教师的作风，关系到教师的形象，教师的形象关系到教育的生命。近几年来，教师体罚和变相体罚学生的现象屡禁不止，在加强师德建设、重塑教师的形象的活动中，使我的思想得到深刻的认识，我的思想观念转变了：教师一句无意的语言，可能会对学生造成一生的心理伤害；教师一句鼓励的话语，也有可能从此点燃学生立志的风帆。伟大的教育家乌申斯基曾说过：“教师个人对学生心灵的影响所产生的力量，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。”儿童进入学校后，他们的人生观、道德观、个性形成都与教师的启蒙和塑造密切相关，因为教师是人类文明的传播者，是知识和文明的象征。二、以身作则去感悟学生教师的个人范例，对于小学生的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。我一定格外注意自己的言行，时时处处的给学生起表率作用，要求学生做的事情，我首先做到，事事都以身作则，用行动去感悟学生。在教学上，我要求学生做的，我首先也要做到，如学生有写日记的任务，我给自己也规定日记任务，学生每天几点到校，我必须赶在学生到校之前，我要求学生练字，我自己也练……教师就像一面镜子一样，要永远干净、清晰，才能照出学生的天真、活泼、积极向上的面孔。三、用心工作去教育学生“十年树木，百年树人”，育人的工作是一项持久长期的工程。“立竿见影”的效果也只能是暂时的，要想教育好学生，就要有耐心和爱心。要以学生为主体，从学生的角度出发，给学生需要的东西。要注重以学生的发展为主，发展学生的主体性、全面性和主动性。1、把爱心放在学生的身上热爱学生是教师职业道德的核心，学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教师的教育。在平时的工作中，要注意观察每个同学的表情变化，发现有异样的同学及时关心、照顾。在学习上，对于学习有困难的学生，我会利用课余时间给他们辅导，直到学会为止。我相信感情的付出最终得到相应的回报的。2、把放心交给家长每位家长都望子成龙望女成凤，特别现在都是独生子女的多，家长对孩子都非常重视，因此在给孩子选择学校，选择教师上，都格外关注。一个教师最能吸引家长的是对工作的敬业精神。为了能让家长及时了解自己孩子在校的动态，我想，应该经常对学生进行家访。这样就能及时、准确地把学生和家庭联系起来，共同完成好对每一位学生的培养和教育，取得家长的支持和信任。四、敬业爱岗为学生“榜样的力量是无穷的”，教师的率先垂范，永远是学生的楷模。孔子曾说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。教师永远是学生最重要的师表，永远是学生直观的、活生生的榜样，我会时刻注意自己的言行，用规范的行为去教育学生，用高尚的情操去感染学生。1、作为教师还要从专业知识入手,扩展自身的知识。自已的知识面要有高度，也要有长度和宽度，所以，要不断学习，用知识来武装和充实自己，争取不让学生“难住”。让自己全面的发展起来，不要求样样都专业，只要求样样都懂得。2、再者，要注重学生能力的培养，这里的能力涉及到方方面面，如何去教会学生一种技能，如何示范、讲解，如何控制课堂的进程气氛及与学生的沟通。另外，要求有准确的判断能力，估计出学生的种种需求，高速的反应能力，能根据每个学生的理解能力和动手能力满足其具体的要求，把握好对学生发展性的评估及指导学生自身评估，关注学生的反应，与其合作，搞好师生之间的关系……做教师容易，做个好教师却不是那么的容易。边远山区工作，虽辛苦，条件差，但教师这行职业是一个良心话，我会认真学习新形势，新理念，主动向外界学习，更新自己观念，工作中积极探索，超越自我。作为一个年轻教师，我对待工作会更加努力，以全新的思想，理念让学生发展成才，让教育发展辉煌。学高为师，身正为范，我会努力完善自身素质，更新思想教育观，适应新形势，新教育。只要以全身心地投入到教育工作之中，不断完善自我，在原有经验基础上反思、升华，一定会胜任课程改革的使命，适应教育改革的发展。我相信自己能够做的最好！