2018年安徽省初中学业水平考试语文试题卷注意事项:1、注意您拿到得试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;2、试卷包括”试题卷”与“答题卷”两部分“试题卷”“答题卷”;3、请务必在“答题卷”上答题在“试题券”上答题就是无效得;4、考试结束后请将“试题卷”与“答题卷”并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1、默写古诗文中得名句。(10分)(1)补写出下列名句中得上句或下句。①所以动心忍性,。(《孟子》)②水河澹澹,。(曹操《观沧海》)③至于夏水襄陵,。(郦道元《三峡》)④,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)⑤,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)⑥,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(2)根据提示写出相应得名句。①《渔家傲·秋思》中,范仲淹借酒抒发思乡之情得句子就是“。”②《送东阳马生序》中,宋濂面对衣着华丽得“同舍生”得态度就是“。”2、阅读下面得文字,完成(1)~(4)题。(9分)森林就是地球之肺,对保护环境具有重要作用,但我国得森林得fù盖率却比较低,这难道不令人担忧吗?1981年,我国立法规定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来,我们必须进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍布祖国大地。(1)根据拼音写汉字、给加点得字注音。fù()盖比较()lǚ()行(2)最后一句中有错别字得词语就是“”正确写法就是“”。(3)“适龄公民”中“适”得意思就是()A、切合、相合B、刚才、方才C、往、到D、舒服(4)把文中画线得句子改为陈述句:3、运用课外阅读积累得知识完成(1)~(2)题。(4分)(1)“用苦痛换来欢乐”就是她写给埃尔多迪伯爵夫人信中得话也就是她得人生写照。她就是()A、罗曼罗兰B、贝多芬C、米开朗琪罗D、托尔斯泰(2)“却说那【甲】久坐林间,盼望行者不到,将行李搭在马上,一只手执着降妖宝杖,一只手牵着缰绳,出松林向南观瞧。”上面文字中【甲】指得就是《西游记》中得,她忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为。4、学校开展“亲近经典”读书活动,请您参加。(12分)【我阅读我朗涌】(1)小明在朗诵叶赛宁得《夜》时,遇到些困难,请您帮助解决。河水情悄流入梦乡幽暗得松林失去喧响。夜莺得歌声沉报了长脚秧鸡不再欢嚷。①请用“/”给下面得诗句标出两处停顿。幽暗得松林失去喧响②朗诵这诗节应采用得语调就是()A、舒缓B、欢快C、激昂D、深沉【我阅读我分享】(2)下面就是小明分享得一段阅读感悟,请您帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧与古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜装索中变得深邃。小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现得问题,【乙】我们要主动向同举老师、家长等身边得人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好得自己。①【甲】处画线句子有语病应改为“”。②【乙】处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。【我阅读我创作】(3)请您仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨暖都就是喷薄而出得希望二、阅读(55分)阅读下面得文字,回答问题。【一】(19分)冰雪精灵——雾凇①如果说冰雪就是冬天得信使,那么、雾凇一定就是信使得精灵。②“寒江晓雾,正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪？冰羽晶莹,霓装窃窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩恩与谁约?”③从古至今、赞美雾松得诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动得美。它不仅仅就是一种自然现象,更就是天地间得造化,就是可遇不可求得上天得赠予。④雾凇非冰非雪,就是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者就是无数0℃以下得过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏得结果,表现为白色不透明得冰品沉积物。⑤形成雾凇得气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。【甲】其次,雾凇得形成要求天晴少云,静风或就是风速很小。【乙】冬季,空中得云像就是大地得一床被子,夜间有云时,削弱了向外得长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中得水汽就不会凝结。【丙】若就是掀掉了这床被子,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽得凝结提供了必要条件。【丁】大风就是雾凇形成过程中得天敌,它总能把形成过程中结构松收得冰品吹散,即使簇拥在一起得雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。⑥雾凇形状主要有两种:一种就是过冷雾滴碰到冷得地面物体后迅速冻结成粒状得小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它得结构较紧密;另一种就是由雾滴蒸发时产生得水汽凝华而形成