民主生活会班子成员互提意见民主生活会班子成员互提意见1、领导干部要发扬民主精神,畅通民主渠道,多听取群众意见.2、对群众不满意、对学校发展起反作用的中层干部要坚决予以惩治,平民愤、顺民意,扬正气,促发展.3、领导干部要经常下基层,与教职工座谈,倾听教职工的心声.4、领导干部做事关学校发展大局,或涉及面比较大、触及利益比较多的决策时要广泛征求群众意见,尽量避免失误,导致意见不统一的局面.5、领导干部是维护学校安定团结大局的根本所在.6、领导干部都能以身作则,各司其职,共谋学校发展.领导干部求真务实,严于律己,尽职尽责,真正成为职工的抗楷模.7、人性化管理.8、公平公正行政.9、希望领导和职工一起参加各种文体活动.10、领导能让教职工参加各种外出学习,大开眼界,让更多的人领略卫校教师的风采.民主生活会班子成员互提意见1.**同志在理论学习上就事论事多,深入理解少,有时搞形式主义和实用主义,对一些理论文章和政策文件只是泛泛而读,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流.2.**同志存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,对理论学习不重视,没有发挥好带头作用.3.**同志存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的认识,还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象.4.**同志在贯彻落实中央重大决策部署上,存在措施不够精准、成效不够显著等问题,缺少体现地方特色的创新性招法和举措,把新时代中国特色社会主义思想与*发展结合得不够紧密.5.**同志有时候存在理想信念缺失现象,满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力,放松了对学习的要求.6.**同志在中心组学习制度上坚持不够好,即使学习有的时候也是听的多说的少,以传达上级精神代替政治理论学习,只注重形式不注重结果.7.**同志对民主与集中的关系认识不清,把民主同集中分开来看,有时认为开会就是集中、征求意见就是民主,没有认识到民主与集中的辩证统一性.8.**同志全局意识还不够强,没有履行好民主参谋、协助决策的作用,在党组会议上,只关心自己分管的域,对不直接分管的工作发表意见不领主动、不充分,发表意见随大流,多数时候没意见.9.**同志忧患意识不足,没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设.10.**同志没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行,对一些苗头性倾向性问题警惕性不高.11.**同志大局意识不强,存在一定的本位主义思想,考虑本单位利益多,考虑全局利益少,致使出现贯彻落实上级政策精神打折扣、不到位现象.12.**同志不注重学习新的理论知识和工作技能,有时工作时间迟到早退、串岗闲聊、办私事、擅自脱岗,表率作用不强.13.**同志开会布臵多,真抓实干少,有时喜欢在办公室调度工作,深入基层调研摸底少,即使是下到基层,也多为走马观花蜻蜓点水.14.**同志纪律观念淡薄,一些集体活动,如开会、学习等想来就来,想去就去,凭个人兴趣参加活动,随意缺席也不请假.15.**同志抓党风廉政主体责任意识不强,认为党风廉政建设是主要领导和纪委书记的事,对分管领域的党风廉政建设过问较少.民主生活会班子成员互提意见1.同志学习的自觉性有待加强.能按照参加党委中心组集中学习,个人自觉明显不足,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不深、不透.2.同志平时忙于繁杂事务,对理论学习不重视,忽视了理论学习,导致指导开展工作底子不厚、本领不够、基础不牢.3.同志学习紧迫感和危机感不强,有工作办事凭经验的懒惰心理.4.同志学习深度有待拓展.对新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统.在学懂、弄通、做实上下功夫不够.5.同志学习积极性有待增强.有的思想不够重视,集体学习时被动参加,缺乏热情,工作与学习矛盾突出,存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,没有撰写学习心得体会,导致了政治理论学习效果不明显.6.同志平时比较注重具体工作,但在与全局工作结合上还需要加强,开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度.7.同志作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够,随意性强,有先干干再汇报现象,造成班子决策被动.8.同志主动协调,有效沟通,团结协作的意识不强,好单打独斗,单兵作战,在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高.9.同志大局意识还需增强,在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高,偶尔还存在为开展工作打政策擦边球的现象.10.同志在推进重点上存在听取意见不全面的问题,时有急躁情绪,偏重执行力,没有静心听取好的意见.11.同志有重经济轻党建的问题,认为经济工作是中心工作,对经济工作盯得紧、抓得实,但对党建工作等,需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心,县委党委的作用没有很好地发挥出来.12.但是意识形态工作也是党的一