小学四年级语文教案——?一定要争气?教学设计之二一、教学目标：1、学会本课13个生字，能给多音字强据词定音；理解偏僻、勉强、资助、尝试、实际等词语；理解才在本课几个句子中的不同意思。2、用自然段归并的方法给课文分段。3、能有感情地朗读课文。4、知道童弟周青年时代发愤学习、勇攀科学顶峰的事迹，感受强烈的进取精神和爱国主义的情感。二、课时安排：3课时第1课时1、揭题，简介童第周。2、听录音，体会作者的思想感情，学习朗读。3、课文写了童第周哪两个时期的事？哪几个自然段是写同一件事的？4、用自然段归并法分段。5、自读第1自然段，说说你的感受。6、正音鄞理解偏僻7、理解句子：○因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。8、第1段主要写了什么？9、作业：○?课堂作业?1mdash;3第2课时1、童第周为什么要争气？○理解并朗读三个才的句子。○用再三说一句话。2、理解句子。○第二学期，童第周更加发愤学习。重点理解更加、发愤。3、从哪些句子可看出童第周发愤学习？4、理解句子。○童第周看看成绩单，心想：说说努力。〔稍慢、有力〕5、作业：○?课堂作业?4、6、7第3课时1、出示童第周第一次的话，说说为谁争气。2、找出童第周第二次的话，说说为谁争气，与上一次有什么不同？3、童第周为什么要暗暗下决心为中国人争气呢？4、童第周是用什么为中国人争气的？5、这个实验难吗？从哪儿可看出来？6、童第周给你印象最深的是什么？〔刻苦钻研、反复实践〕7、再次朗读感受。一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们经过努力，也能办到。8、作业：○?课堂作业?5○摘抄句子。内容总结〔1〕小学四年级语文教案——?一定要争气?教学设计之二一、教学目标：1、学会本课13个生字，能给多音字强据词定音〔2〕小学四年级语文教案——?一定要争气?教学设计之二一、教学目标：1、学会本课13个生字，能给多音字强据词定音〔3〕理解偏僻、勉强、资助、尝试、实际等词语〔4〕二、课时安排：3课时第1课时1、揭题，简介童第周〔5〕9、作业：○?课堂作业?1mdash