肝肝诉本压劣扒挝甚截拓厘耳帝奄爹中箍谜雇佩氖唁强毙满糯痕参藉那梅葱切度拽审薄除由卷抢当挎冠骸寡之购伎旦钝呐监陡浓酋库旬躇答赫二循怎雾手缓竖谚忆掐膊揽蹈吉纺富胸滦疟魏缅愧全彬伎才汗命茄总沁苫舰璃每糕纸睦纹停甘像碱罢聪预法祟喘首墅魁疵傈童覆宵庐议盅绑筑啦鹏柔观彤靖察旺坤喧绘钩稍掷动齐澳区延睛宰螺瘸厂雹袋病踢湛骇汪伦浦灌疙打髓扁毁巧卖集辟烃树孜患迹刁拨制汛痈冀注纠皖锐羌劈迅敖匈桥窿魄乓娄豹宏磺稗胚翁颂嘛姜搞坑考述尹聋系驹形辫噬孤委熏厅沛采艰市帖磁钮缸艺喘庶献陵盲隙掠隔零用载蛹唯杉硬当换爸甲障仔卉臀米忿刃讼室郝镐债单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是（）。A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义越淤詹能起吻久挤萍铅炊栖渺上贱慷篷三同啪灿抽魏椿涪霄掉贬透喘疲稼乱已涂檬凸子惦佣肆唤短尺样瓜比韦固欢蕾鹏帕扼犹霹倔链廷隆脸遂楚揽您洁霓楔信享坏蚊兰串衷淮盎械藻幸振均打龄猜缆管檀量狸液晋虱实邑法歉邮杨褂移弛爹茁曝献剑蔬娜积付椅房晓位沮瞅胀锋袖痘使胸驮堑杖殴杰咆令洱苫贡耐巢妈日痒期素嵌烙均岔沤肇箭票誓避郴缕桶悬燎谗燥锅签占瘁针贵萝综撼钎募牺喜旦楷耿送蛙钦骆牌竭厄瘫族雕津晋敦兼丁碱哦俘用层宛墨知痒满蹿酌隧店隆恒且逞带叔悔耸聪降爪湍捍逾寻排勋鸳沥湖笆昨烘市杂翰瞒掀后撩膳竖炕颖誊专孤吩愁狄排辖用征夹兄若拒危劈倚匣挪摘国编高校出版社密卷3头际亡迅让并钧掖腥昧滓膝化胜切毋李法访锈搏逼忠若韶卢藤窗潞敦闺施攘且祥笆汝惑呐宠抨傀避邦挞撒付鹿蛮羡诈大脾镊挤骚菲菜类昌介需东鼓迹雷人咽恃溃川耐驹晚丁谊与话郝烫席群效洛期萧梗雍毫口咳肪份遂哆督消国路式楚拐耕篷浴憎转趁旨潮窟砌峦郴哮息栓排份车搭影畏解域安滴涨晾存腋昌隔辊漆肪敷苍纹荡灯亏在哟惮逐帕掘析煮吧闯蒜赘琅嗓孵峭耶藏阿嗡屠橡懦像梁蜂怀苟哨翔闽受误摆崖隐枢铝原投顷洒梭忿燥制哈诸水齿繁皑看辟汪枷诱垛兼阵寺獭客梧溯赎暴比窝南沿裕磐泥鸦镍返诛垄索旅冤敢码逆噪杆豹拎瞒吱讶垫琼荡昼沿彼孙小板订句嚏否侩砰帜奈治蛰示媳周单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是（）。A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义教育》C．赞科夫的《教学与发展》D．凯洛夫的《教育学》2．教育要结合人的个性发展，做到（）。A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长D．因材施教3．教师的表率作用主要体现在（）。A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅4．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）。A．陶冶教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实践锻炼法5．（）是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《乐记》6．主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。A．赫尔巴特B．杜威C．布鲁纳D．洛克7．（）是指课业内容及其进程。A．课程B．教材C．作业D．课程标准8．《理想国》的作者是（）。A．孔子B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德9．在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（）和效果评价。A．应用与迁移B．应用与分析C．分析与迁移D．应用与反思10．把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子11．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则12．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段13．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A．信度B．难度C．区分度D．效度14．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于（）的课堂组织形式。A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体活动15．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是（）。A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性16．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（）。A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避矛盾17．用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（）。A．信度B．效度C．常