清塘壮族学校七年级思想品德导学案课题第四课欢快的青春节拍第二节感悟青春班级＿＿＿＿第小组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿周总第9课时执笔：杨凤莲审核一、学习目标1、知道青春的意义，把握青春的内涵2、知道男女同学之间如何正常交往3、培养健康的心理品质学习重点：培养健康的心理品质二、自主学习，获取新知1、该不该谈论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？2高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”这话的意思是青春期我们虽然有烦恼，但我们应该笑迎让青春的年华不充分体现青春的三活动探究3,（40页）小刚与妈妈的事例（1）小刚所理解的酷是什么？（2）小刚对妈妈说：你知道什么？这里反应他一种什么心态？（3）小刚是怎样理解长大的含义的？（4）真正的独立应该是什么样的？4、（40页）小菲的事例讨论：(1)小菲担心的是什么？为什么会有这样的当心？（2）你赞成她这种处理方式吗说说你的理由5男女同学之间需不需要交往？为什么？6学生活动：有这样一些词翱翔、春天、朝阳、落叶、灿烂、蓬勃、歌唱、萧瑟、落日、自立、奋斗、昂扬你会把青春与哪些词相连呢？为什么？你还能想到与青春有关的词是、、、……青春是的象征，它蕴涵着、和意志。7学生活动解读青春的意义（1）青春像字母A，青春意味着有心态；如果说青春像字母B，那么青春能表示体现友情；如果说青春像字母C，那么青春能体现；如果说青春像字母D，那么青春能体现心态；8青春是的象征，它蕴涵着、和意志。9青春更多体现在一个人的想象力和情感中四、当堂检测1、在青春的成长过程中，我们要体会到青春的美好，需要遵循的基本准则是()A.彼此交流B.彼此了解C.彼此尊重D.彼此依靠2、曾经有这样一句话“男女搭配，干活不累”，请你找出其中的原因（）A、两者之间可以优势互补，取长补短B、可以把重活推给对方去做C、大家可以边聊天边干活D、以上都错3、青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是()A.花有重开日，人无再少年B.莫等闲，白了少年头，空悲切C.盛年不重来，一日难再晨D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟4.每个人都希望自己成为与众不同的人，都愿意追求个性的独立。那么，真正的个性在于()A.装扮上的标新立异B.言谈举止上的放荡不羁C.个性上的狂傲D.勇于对自己行为负责的精神5、星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还在左耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。课后反思：这节课你的收获是什么？清塘壮族学校七年级思想品德导学案课题第四课欢快的青春节拍第三框祝福青春＿＿＿＿班第＿＿＿＿小组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿周总第10课时执笔：杨凤莲审核一、学习目标1、认识青春的美好之处2、知道美好的青春要靠我们去创造3、体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情4、培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来二、自主学习，获取新知1、品味青春的幸福和你周围的人比一比，青春期的你所拥有的幸福（1）与父母相比较，我们拥有更多的自己的拥有更多纯洁的拥有更多的我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。（2）与儿童期相比较，我们拥有更多的生存拥有更多的（3）与老人相比较，我们拥有更多的有更好的2、寄语青春在青春期，我们会有很多苦恼，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。带着彼此的祝福，开始青春的远航吧青春的寄语:能战胜自己的人，一定会有进步。做不了太阳就做月亮吧。做不了月亮就做一颗小草吧你给自己的青春寄语是三合作探究1，放飞梦想，努力追寻决定青春最重要的因素是心境，如果我们有信心，有梦想我们将永远年轻如东汉时期有个叫马援的人，12岁失去了父母，靠哥哥抚养长大，马援少年有志，可天性并不聪明，当时同村的有个叫朱勃的人，与马援年龄相仿，却能口诵《诗经》《尚书》，马援自愧不如，向哥哥提出要去边疆放牧，哥哥十分了解弟弟，他安慰弟弟说“你是很有才干的人，只要奋发努力，克服自卑，时间久了定能成大器。马援听后，发奋学习，坚持不懈终于在55岁时被封为伏波将军。在东汉建立过程中屡建奇功，成了大器晚成的名将这个故事给你的启示是什么？2青春的心要与爱飞翔：年轻的少男少女们，祝你