大班美术：暖暖的帽子教学方案大班美术：暖暖的帽子教学方案篇1活动目标：1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。活动目标：1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的`方法设计装饰的图案。2．大胆发挥想象，体验活动的乐趣。活动准备：物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。活动过程：一、故事情境导入师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳帽变漂亮。”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。”师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？”二、欣赏帽子。教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。三、示范操作。1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。四、操作活动。幼儿操作，教师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。五、时尚帽展。幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。师：“小朋友们设计的图案真漂亮！我们赶紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”大班美术：暖暖的帽子教学方案篇2活动目标：1、尝试有序地翻阅图书，通过观察进一步理解小熊寻找帽子的有关情节；2、愿意大胆的讲述故事中有趣的.情节与对话，感知帮助别人是一件快乐的事情。活动准备：1、经验准备：已自主阅读过故事《小熊找帽子》2、物质准备：ppt、绘本、小熊胸饰若干、小青蛙、小松鼠手偶各一个活动过程：一、演示手偶小熊，引题二、幼儿自主阅读提要求：我们应该怎样看书？三、提问，帮助理解故事你看到了什么？（根据幼儿回答出示相应图片）四、看ppt，师幼共读重点提问：1、小熊会对小青蛙说什么？2、你们觉得小青蛙会愿意帮小熊一起找帽子吗？你从哪里看出来？3、小熊又会对小松鼠怎么说？4、小熊的帽子在哪里？变成了什么？5、鸡妈妈来了，会对小熊说什么？（幼儿猜测）6、小熊会把帽子拿回来吗？7、分角色表演讲述8、小结：以后当别人有困难了，你会像小青蛙、小松鼠、小熊一样帮助别人吗？大班美术：暖暖的帽子教学方案篇3设计思路：小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。活动目标：1、观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。2、愿意简单说说对画面的理解。活动准备：1、小图书人手一本（图书的右下角都贴有小手标志）2、大图书一本，故事录音（故事讲述中有翻页的提示），红色礼帽一顶，字卡“小熊的帽子”及小熊图片（故事中的小熊形象）活动过程：一、引疑激趣引入：今天我带来了一样东西，是什么呢？（出示被遮住的红色礼帽）戴着这顶帽子漂亮吗？感觉怎么样？哇，这顶帽子漂亮、暖和、舒适，我真喜欢，你们喜欢吗？（出示帽子图片）这顶漂亮的帽子是谁的呢？（出示小熊图片及字卡“小熊的帽子”）这是“小熊的帽子”。小结：小熊也非常喜欢这顶帽子。一天，小熊戴着心爱的帽子出门了。（设计意图：通过小熊图片和字卡的出示，很自然地引出故事的名称，也自然地进入故事情境中。）二、大图书分享（1-4幅）1、第1幅提问：哎呀，发生了什么事情呀？帽子被什么吹走了？风吹过来怎么样的呀？一阵狂风吹走了帽子，小熊看到自己的帽子被吹走了怎么样呀？小结：小熊好着急呀：“我的帽子，我的帽子，”小熊想我一定要把帽子找回来。（设计意图：这一幅画面比较贴近幼儿生活经验，且里面有一些符号和元素可以让幼儿观察，比如：从帽子飞离了小熊，幼儿知道帽子被吹走了，从东倒西歪的树枝幼儿能看出风很大，从小熊的表情和动作能感受他的着急。）2、第2-4幅提问：走呀走，