美术活动《帽子》优秀教案美术活动《帽子》优秀教案（通用12篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的美术活动《帽子》优秀教案，希望能够帮助到大家。美术活动《帽子》优秀教案篇1活动目标1.使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征，知道帽子是多种多样的。2.使幼儿知道帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用途。3.激发了幼儿对帽子的好奇心和探究欲望。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点、难点教学重点：认识帽子的多样性。教学难点：了解帽子的制作材料。活动准备1．让幼儿每人戴一顶帽子来园。2．教师另准备一些各种各样的帽子。3．教师已经准备好的画面。活动过程1.引导幼儿观察帽子的特征。请幼儿说说自己戴的帽子的特征。2.引导幼儿观察、讨论帽子的制作材料和用途。教师出示自己准备好的帽子，让幼儿了解这些帽子的制作材料和用途。3.小结。“今天我们观察了各种各样的帽子。帽子可以挡风，冬天戴上帽子头就暖和了。太阳帽可以挡太阳光，夏天我们戴上就不会感觉到热。戴上帽子还能使我们变得漂亮。有的帽子还给我们的工作带来方便，能保护我们。你喜欢带什么样的帽子？请把你喜欢的帽子画下来。”4．教师提供已经准备好的画面，让幼儿添画帽子。活动延伸：1．在活动区域准备一些画面，让幼儿给画面上的人戴上自己的帽子。2．请幼儿去卖帽子的商店里了解更多帽子的制作材料和用途。教学反思孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。美术活动《帽子》优秀教案篇2活动目标：1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：1、收集展示有特色的帽子2、手偶：米奇（头上带顶帽子）3、空白的帽子底图每人各一张4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出示空白的帽子底图引导语：（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。美术活动《帽子》优秀教案篇3活动目标1.引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用途。2.引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们学习的兴趣。3.发展幼儿的观察比较能力。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点重点：学习帽子的特征和用途难点：利用帽子进行分类活动准备各种帽子实物：军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽，正方形布，小动物卡片若干。活动过程一、导入课前跟随音乐做律动，吸引幼儿的眼光。二、引出教师（用布将所有帽子盖住）：小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？三、进入主题1.通过观察感知让幼儿体现帽子的不同之处①材料不同：棉、毛绒、布、草②颜色不同：红、蓝、黄③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的④形状不同：圆的、方的……2.鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途。师：请个别幼儿随意拿一顶帽子，介绍一下手中的帽子？师：通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（厨师帽、草帽、军帽等）3.小结。四、游戏：猜猜我是谁教师请几个小朋友带着小动物的头饰，同时手中拿着各种帽子，当老师说（XX动物，它的帽子叫什么名字）相应的小朋友就快速举起帽子，然后又藏起来看哪位小朋友猜出来，可以搭上火车去玩游戏……延伸活动制作帽子（亲子）一、观看图片入手，引导幼儿观察亚马逊土著人的特征、特点，并且鼓励孩子大胆用语言表达出来。二、出示老师制作的土著人头饰，激发孩子制作的兴趣。三、老师示范讲解制作方法.⒈示范步骤。⒉小结操作。⒊提出注意点：对折后一定要从开口的一面开始剪，每次剪时不要剪断，以离开边一点距离来制作。⒋亲子共同完成作品。⒌戴上制作好的帽子，进行土著人表演活动。四、放音乐，孩子们帽子时装表演。教学反思1.通过谈话的活动，抓住幼儿兴趣，进而导入主题，让幼儿从中学会帽子的分类、用途，以及发挥幼儿的创作思维。2.在游戏中出示各种帽子，解说不同的职业，含糊、表达不是很明确。3.游戏活动“猜猜我是谁”，通过动物头饰找到相应帽子以及做相应动作，幼儿参与比较积极。4.延伸