小班健康教案动一动真有趣【精华】小班健康教案动一动真有趣四篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教案动一动真有趣4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班健康教案动一动真有趣篇1活动目标：1.模仿有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。活动准备：音乐《身体妙妙妙》《火车开了》铃鼓一个活动过程：一、音乐活动导入，引发幼儿的积极性，体验运动的快乐。1、师：小朋友，今天的天气可真好，让我们一起活动活动筋骨。师幼一起做热身运动，播放《身体妙妙妙》音乐，教师带领幼儿做动作。2、教师总结。让幼儿说出刚才的运动中自己身体的哪些部位动了，还有哪些地方可以动。师:小朋友,刚才的运动中,你身体的哪些部位动了?(手,头,脖子,腿,脚,屁股,肚子,腰,胳膊)你想一想还有哪些地方可以动?3、教师根据幼儿说的`,做示范或请幼儿做示范，幼儿跟着教师做动作。（张大嘴、转转手腕、脚腕,眨眨眼,伸舌头,扭扭腰等。）二、引导幼儿开开心心动起来,并让幼儿知道运动使人健康。（1）小动物们看到小朋友这么爱运动，也来凑热闹了。教师边示范动作边念儿歌《动起来》。提问:刚才儿歌里提到了哪些小动物?他们是怎样走路的?我们一起来学一学。（师幼一起边念儿歌边做动作）儿歌：动起来我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞的高。我是一头小小象，摔着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。（2）鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（教师和幼儿在场地中间四散站好）教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作。(3)引导幼儿说出运动给我们身体带来的好处玩了这么长时间,小朋友都累了,我们休息一下.(示意幼儿坐下)谁来说一说,运动能给我们身体带来哪些好处呀?如身体棒ú桓忻蔼ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖三、游戏结束。师幼开火车一起走出教室。师：好了宝贝们，这节课我们小朋友表现的都很棒。老师要带你们去郊游了，你们高兴吗？好吧，咱们小手咕噜咕噜转起来，小脚走起来，出发吧。放音乐《火车开了》师幼一起出教室。小班健康教案动一动真有趣篇2活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件（体育运动图片）舞蹈视频（卓均达人秀）活动过程：（一）欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？（自由回答）2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？（幼儿自由探讨）3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。（二）探索有趣的'运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。（1）跑步小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧。（请小朋友学一学）（2）跳绳、举重、游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学。3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。（三）、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？（教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动）2、游戏：比一比谁反应快教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。（四）、听音乐模仿小动物走出活动室小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。（五）、教学活动反思运动是小朋友最喜欢的活动，特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼，在整个活动中，即让孩子们在快乐中运动，老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。在这次活动中，我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手，我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比较喜欢运动，而且能跟着老师的思路，认真回答问题，特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时，他们竟然不知道这种体育运动，这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以，我及时调整了教学环节，让小朋友到前面来模仿了举重的运动，让他们获得更多的运动经验。通过本次活动，我总结出：1、教师要注意自己的语音语调