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七年级语文阅读题练习(一)课内阅读:第一课在山的那边1.诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义?2.“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分”这句用了修辞手法,意思是3.读了这首诗,你得到什么启示?第二课走一步,再走一步我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣),正_______(纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。①我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,②不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。这句是环境描写,暗示了时间已晚,表现“我”独自一人在悬崖上恐惧不安的心理。1、在文中空缺处选择合适的词填上。2、参照文段中的旁批方式,给文中画线的句子作旁批。(写在文中右边空白处)3、请概括这段选文叙述的事件。(不超过15个字)4、找出描写“我”下山时心理变化的词语,将其填入下面的方框中,并说明其作用。作用:5、联系生活,说说自己在生活中是怎样战胜困难,实现理想的?第四课紫藤萝瀑布(一)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,①紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,②也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。1.文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是:。2.试说文中画线的两个句子的“言外之意”。①②3.找出文中富有哲理的句子。4.写出下列语句所用的修辞手法。①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布……()②花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!()③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。()④“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。()⑤我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。()⑥我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。()⑦这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。()第六课理想1.第八节和第十一节两节诗主要采用了什么写作手法?它有什么表达效果?2.“大写的人”是指怎样的人?结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。3.关于理想的名言很多,试写出一两句。第九课我的信念1.结合语境解词。(1)从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。(2)我一直居住在