五年级英语作文精编.docx
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五年级英语作文[优]五年级英语作文无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的五年级英语作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。五年级英语作文1在几门学科中我最喜欢英语,我认为我未来会成为一名英语老师。一天回家后,我开始进入了当英语老师的遐想……有一天,我去上班。进了办公室,我打开电脑,上网搜索了一些英语语法的练习题,制作期末复习卷,批改昨天的作业本,并把练习打印出来。到了第三节课,我带上U盘、作业本等东西去上课。这节课我要给同学们再巩固一遍M4U1的内容,然后进行随堂小测。正想着,我走进了教室。我先让课代表把作业本发下去,然后开始管教他们:“你们看看你们的本子啊!Jake、Bear、Alice,你们三个难道昨天没来么?今天B以下的在补课班留下来重做!”我在短暂的作业点评后,还是强压火气,开始心平气和地上课。我先让大家把本课所有的单词与同桌进行互背,又下发了讲义开始讲语法。梳理完后,我们开始了随堂测试。这节课结束了。到了中午,我吃完饭,本想趴在桌子上眯一会,没想到教研组组长叫我们赶紧去开会,讨论期末考出题方案,我只好放弃休息,去开会。放学了,累了一天的`我还要批改完随堂测试卷,学校清场时,我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上,身体像充满了铅一样不能动弹。这时,提醒我上课的闹铃声响起,我从幻想回到了现实,回想起刚才的经历,我认为我们上课时要专心听讲,老师布置的作业要认真仔细地完成,不要让老师做多余的工作,增加老师的负担。五年级英语作文2星期六下午,我报了一个英语班。我学的是新概念英语,那里的人说,星期日中午两点三十上学,五点三十放学。第二天,我两点三十分准时到了学外语的那个教室。在三楼,那个老师不严格,但是也有一点严格,反正没我们的滑老师严格。对了!在我学外语的那个班里,仅仅只有十三个人。哎呀!忘了写那一点了。我旁边的一个人说,那个老师太严格了。我说:“我们班的'老师更严格!”那个老师读:“bananas香蕉。”我们也跟着读:“bananas香蕉。”那个老师读:“pear梨。”我们也跟着读:“pear梨。”一直这样下去,没玩没了。在这个班级里,有一个空调,一个黑板,有十张桌子,一个......其中,黑板和我们学校的一样,桌子和椅子也和我们学校的一样......。课本里面的内容,我们有的学过,但是有的没学过。大部分我们没有学过。这个老师不严格,她非常非常地幽默,觉得学习起来也很轻松,一会儿就学会了三十多个单词和两篇课文。这个班级的学生也很随意,想说什么话就说什么话。要是在我们五(2)班的话,早就被我们滑老师批评得“呜呜呜”的哭了起来。外语是非常重要的,要是学好外语,一生都会受益无穷。五年级英语作文3今天英语课,TiTi说先检查笔记,然后听写一单元粗体单词和句子,我听了之后眼睛,眉毛,嘴巴都完成月牙形——听写单词!我的最爱!看一下一单元的单词,我倒吸一口冷气,好多呀,虽然选几个,但仍像大海捞针一样。句子真长,不知道老师听写那几句,。其实单词有些都在陈老师(兴趣班老师)哪儿英写过,而恰巧,我一共写了二十几次,没有错过一个单词。正因为这样,我才喜欢听写。可要是催了,我的“光辉历史”就要打水漂了;如果对了呢,就在创新高,真残忍。我只感到自己的身体因恐惧而颤抖,即使我听写算得上“老将”了,但回想起上一次在学校听写,几乎全错,就想凉水漫过脊梁骨一样,冷嗖嗖的。我下定决心,这次一定要全对。这些单词我都超写过的,记得几个,我一直奉信一句话:好记性不如烂笔头。一不做,二不休,现在就开始抄!大家记单词的`方法可真多,卢玉玲静静地默记;王铭宇像和尚念经一样,滔滔不绝的背着单词字母;还有跟我一样的“抄人”……相比之下,我依旧认为我的方法好,先把单词读的滚瓜烂熟,再根据音标分成几段,一段一段记,几号了再抄几遍,加深印象,就可以了。时间的沙漏悄声无息的流逝,开始听写了!我手中的笔都快握不住了,听老师说还要写中文,我晕,不早说,看都没看,还好记得大概。第一个单词playsports,我咬了下笔头,思索片刻,sp发成sb所以这样读,那应该是sp,我迅速写下。goforawalk,听老师读,中间有a,可不能写掉了……写完了,周围的同学都松了一口气,只有我,屏息凝神,读秒如日,可千万不要错了啊!卢卢一脸惊讶,说:“刘刘,你全对耶!”我笑逐颜开,如果不是上课,我会跳的一蹦三尺!太好了!全对!我问了比我高一级(英语)的潘俊良,居然错了一个,我仰天长啸:你比我错的多!回到家,手好酸,但我还是好开心,我英语听写全对了!五年级英语作文4这是我家人的照片。这是一位游客去年在海洋公园拍摄的。快看!照片上的'人在笑!站在前面的那个女人是我妈妈。她很年轻。她是连南小学的老师。在那栋大楼附