长大的距离——读《做人与处世》有感距离是遥远的代名词，可以被我们拉近，也可以被我们疏远。再遥远的距离，达到了心与心的沟通，也会感到近；再近的距离，没有做到心与心的交流，也会觉得远。姑娘期中考试卷中一篇《做人与处世》阅读文章，给了我很深的思考。孩子长大的不仅是个子，更重要的是思想。换衣知道躲了，洗澡知道避了，说话知道想了，做事知道问了，这些潜移默化的改变，却因为我们在日常生活中的不留意，常与她们的行为发生冲突，她们的想法和做法得不到我们的理解和支持，有时还会同她们发生矛盾，是孩子们的事？还是我们大人的事？我们真的需要思考。“爸爸！你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”，“爸爸！我不捣乱，我就坐会，看你写行吗？”，一句句熟悉的话，一个个熟悉的动作，仿佛就发生在自己的眼前，可是现在已经很久没有听到了。放学回家，孩子一个人默默的走进书房，安心地做自己的作业，偶尔会说一句“爸爸，签字！”，我都感觉正常。考试卷短文中的一个个细节描写，一句句曾经熟悉的话语，又重新勾起了我的思绪。是我们主动找孩子交流的少了，关心不够？还是感觉孩子们真的长大了，不需要我们的关心？还是长大的距离渐远了与孩子们的沟通？一幅幅小学低年级阶段的画面又浮现在我的脑海里。孩子们的教育，孩子们的成长，是社会、学校、家庭三位一体的组合，缺失一个都是不完美的，社会是引导，学校是启迪，家庭是沟通，完整的教育链形成一个健康的闭环。就让我们所有的家长们张开自己温暖的双臂，去拥抱自己的孩子，用我们的双手挤小这个闭环的直径，缩短与孩子长大的距离，相信孩子们的明天一定会灿烂光明！后话：姑娘学校期中考试结束，老师要求家长阅读语文考试卷中一篇短文，写一篇读后感，是布置的作业，更是学校对家长们在孩子成长教育过程中的要求。