高校德育中传统文化的隐性教育研究的开题报告一、研究背景当前，我国高校的德育工作已经形成了一套较为完整的体系。然而，这一体系仍然存在一些问题，如过于功利化、重视形式、缺少个性化等。为了更好地推进高校德育工作，需要注重传统文化的隐性教育，了解传统文化对高校学生的影响，进而为高校德育工作提供有益的启示和对策。因此，在这一背景下，本研究选择探讨高校德育中传统文化的隐性教育问题。二、研究目的本研究旨在探讨高校德育中传统文化的隐性教育状况，了解传统文化对高校学生的影响及其机制，为高校德育提供参考和对策。三、研究内容和方法1.研究内容（1）探讨高校德育中传统文化的隐性教育内容：传统文化在高校德育中的具体实践形式、传统文化教育的具体内容和理念等。（2）通过问卷调查和深度访谈等方法，了解高校学生对传统文化的了解程度、认同程度和实践程度。（3）分析传统文化对高校学生的影响，包括其对大学生的个性发展、价值观、日常行为等方面的影响。（4）探讨传统文化在高校德育工作中的运用，提出可行性建议，促进传统文化隐性教育的实现。2.研究方法（1）问卷调查：通过发放问卷的方式对高校学生进行大规模调查，以了解学生对传统文化的了解程度、认同程度和实践程度等。（2）深度访谈：通过对重点对象的访谈，了解传统文化对其个人发展和日常行为等方面的影响。（3）文献资料法：搜集相关文献和资料，进行综合分析和比较。四、研究意义和预期结果1.研究意义（1）增强高校德育的科学性和针对性，为高校德育工作提供参考和对策；（2）促进传统文化的传承和发展，提高高校学生的文化素养和人文修养；（3）拓展传统文化的应用领域，在高校德育工作中实现传统文化的隐性教育。2.预期结果（1）探讨高校德育中传统文化的隐性教育内容；（2）了解高校学生对传统文化的了解程度、认同程度和实践程度等；（3）分析传统文化对高校学生的影响及其机制；（4）提出传统文化在高校德育工作中的可行性建议，促进传统文化隐性教育的实现。五、参考文献1.马永明.传统文化在高校德育教育中的价值与现实[J].文化论坛,2019(10):28-29.2.王波.传统文化教育在高等教育中的实践探讨[J].道德与文化,2019(14):95-96.3.李峰.传统文化与当代大学生道德素养教育——以卫辉教育学院为例[J].重庆文理学院学报,2019,35(5):16-20.4.戎可.论传统文化在高校德育中的作用[J].教育教学论坛,2019(3):212-213.