大班喜羊羊和灰太狼教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班喜羊羊和灰太狼教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班喜羊羊和灰太狼教案1活动目标：1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。2、能与同伴一同大胆表演，感受集体舞的快乐。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、队列图谱(四列纵队、变队形图谱、圆形)2、音乐《我最牛》，音乐“我只是一只羊”(前奏与问好音乐、“织网”音乐、完整音乐)3、幼儿已学会“问好”动作4、幼儿按标签分组(黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊)活动过程：一、见面问好乐陶陶——羊儿们，让我们出发去青青草原喽。(在“村长”带领下，边做“问好”动作边进入场地)。二、学习“织网”的舞蹈动作1、“村长有件烦心事，想请你们来帮忙，灰太狼经常来捣乱，谁有办法来抓住他。”2、幼儿自由说说自己的想法。小结：“用网罩出他，真是个好办法，谁知道怎样织网”(让幼儿尝试着说说做做)3、学习织网师：“村长”会织网哟，仔细看怎么织的。(1)欣赏教师的“织网”动作后，请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。(2)幼儿学习织网动作。重点：分清左右手、合拍、到位与力度。三、学习看队列图谱变换队形1、(出示长方形队列图)(1)师：我现在想织一口怎样的`网?谁看明白了来介绍一下。小结：四小队，横竖对齐，有心形标记的是队长。(2)织网时需要我们步调一致，听一听有几句歌词我们就需要变换成功了?重点：倾听、感知变换队列需在四句歌词内完成。2、合着音乐节拍，走“方形”队列，随后表演“织网”。师：让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧。指导：纵横对齐，抬头挺胸、手臂横平竖直，动作合拍有力，这样织出的网才会结实。3、通过“发现漏洞”(如个别幼儿没有对齐，动作不合拍无力等)引导幼儿重新再织一次，织得再结实一些。4、学习由方阵变换成圆形(出示圆形队列图谱)(1)师：我们要继续织，把它变成一口又圆又大的网吧。(2)出示队列变换图示师：请你们自己先通过看图来说一说变换的方法?重点：理解简箭头所表示的含义，通过与第一张的比较发现“中间两排小朋友有转身的动作”(3)让我们听着音乐跳着舞走一走试一试。指导：在四句歌词完成队列变换(4)练习由方形队列变换成圆形队列。师：我们先织成方形然后继续努力把它织成圆形网吧!我们得织得很整齐哦，织得很结实。(5)幼儿完整表演两次四、灰太狼落网1、师：把我们的网架得高高的(手拉手举到头顶)，放(一起蹲下放网)呀真不错，成功!这回准能抓住灰太狼了。2、完整表演(1)师：呀!我发现灰太狼来了，让我们快点来织一口又大又结实的网抓住它。(2)幼儿完整表演舞蹈，结束时把“网”高高架起。3、灰太儿狼落网。把不知不觉钻进陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把网收紧，抓住灰太狼。五、庆祝——伴随“我最牛”的音乐，带着灰太狼喜洋洋地离开“青青草原”。活动反思：在本次活动中，我能够抓住当前流行的元素发挥自己的想象开展活动，从孩子的兴趣点出发设计出有新意的活动，是孩子们的积极性和活动的参与度大幅度上升。活动的教学形式较为开放，和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近和谐，活动氛围营造的很具有亲和力。在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力，使幼儿在体验音乐美的同时，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德和谐统一。从现场的效果来看，我有一些地方并没有把握好：如果能利用多媒体课件演示慢羊羊和灰太狼的说话声音效果会更好。大班喜羊羊和灰太狼教案2活动目标：1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣，培养幼儿助人为乐的品质。2、学习用胶带粘贴作画的方法，体验用多种方式作画的乐趣。3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。4、训练幼儿的绘画能力。活动准备：1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画(包括胶带粘贴画)范例若干。2、a4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。活动过程：一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。1、师：小朋友，你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗?今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的画(激发幼儿的兴趣)2、播放多媒体课件，讲述故事。"羊村里，慢羊羊村长正准备去锻炼身体，忽然美羊羊跑来对村长说"不好了!美羊羊被灰太狼抓走了!……二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。师：首先，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的.地方(里面和外面)都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。三、幼儿在情景下制作胶带贴画。