小学语文教师选调考试试题(四)专业基本知识某些一、积累运用。(本题共lO小题,每小题2分,共20分)1．下列词语中加点字读音,与所给注音全都相似一项是()A．鲜xian鲜艳新鲜寡廉鲜耻B．解jie解散押解解甲归田C．强qiang强求牵强强词夺理D．宁ning宁静宁愿息事宁人2．下列各组词语中,没有错别字一组是()A．金榜提名浩然正气B．蝇营狗苟痴心妄想C．始终不瑜贪赃枉法D．脍炙人口各行其是3．下列句子中,关联词用得恰当一项是()A．青年人不但要继承前人事业,而是要做前人所没有做到事业。B．所有这些唱词和对白,既符合人物性格特点,并且展示了人物内心世界。C．韭菜是一年生植物呢,或者是近年生植物呢?D．这样长课文,虽然浏览一遍,也要十几分钟。4．填人下面这段文字中括号内词,对的一组是()《琵琶行》中“同是天涯()人,相逢何必曾相识”句,是诗中核心句,也是名句。它(),从琵琶女飘零身世()到诗人宦途潦倒,()了诗人和艺人感情渠道。前后两段都是记叙中抒情,这两句却是抒情中说理,这样增强了抒情深度,提高了诗思想境界。A．沦落承上启下过渡沟通B．沦落承上启下过度勾通C．冷落承前启后过度沟通D．沦落承上启下过渡勾通5．与其她三句所用修辞办法不同一句是()A．我们伟大祖国语言,是一种无比丰富宝库。B．山顶谷子丛密挺立,宛如人头上怒发。C．有松树独自上到高处,斜着身子张望。D．在中华人民共和国,那时是确无写处,禁锢得比罐头还严密。6．对二重复句层次划分及分句间关系判断对的一项是()①倘若李健可以成功地横渡这个海峡,②就创造了一项新记录,③也实现了她近年梦想。A．①I②l③B．①|②|③假设并列假设递进C．①||②I③D．①I②I③假设并列假设递进7．打造节约型校园,时下已成为校园文化建设一项重要内容。请你用幽默、含蓄或典雅语言,拟写一条贴在餐厅或水房标语,以彰显主题,营造氛围。8．春节期间,在上海工作小张收到了二叔在上海读大学儿子带来故乡土特产,她很高兴,给二叔写了一封信,下面是信某些内容,其中五处要改正,请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您对我一贯关怀和爱戴,真是非常感谢您。至于您想让我为您令郎毕业后联系工作一事,我会鼎力相助,一定不会让您失望。俗话说:“来而不往非礼也”,过几天我将托人惠赠给您一件礼物,您必定会惊喜!——改为————改为————改为————改为————改为——二、阅读下面文字,完毕11～13题。(本大题共3个小题,每小题2分,共6分)自20世纪80年代以来,世界都在谈“软科学技术”。何谓软科学?经常听人说:“脑子不够使。”这其实就是对软科学需求。于是,从古至今,所谓“军师”、“谋士”、“智囊团”应运而生。但是,这些“看得见头”,毕竟知识有限,使用起来也不以便。自计算机一浮现,人们就把它称为“电脑”,其实,至今计算机并不完全具备人脑功能。人脑有四个层次功能:观测辨认、记忆存储、分析判断和想象创造。前两个层次功能当前计算机已经具备,而第三层次分析判断就是正在开发专家系统或决策系统,第四个层次是刚刚开始研究人工智能。研究具备上述四种功能“看不见头’’为管理和决策服务科学技术就是软科学技术。软科学技术第一种特性是媒介性,它是人和详细科学技术之间接口。第二个特性是综合性,它综合各种自然科学技术,并且使社会人文和自然两大类科学相结合。第三个特性是应用性。如果说科学研究是基本研究话,软科学则是应用研究,所产生专家系统则是技术开发。软科学技术基本是计算机科学,涉及信息采集、存储、解决和传播;人文社会科学,涉及人社会行为研究办法论:尚有生命科学,涉及人脑生理机制研究。在上述基本上软科学技术还进行了范畴广泛其她方面研究。1l.对“软科学技术”含义概括精确一项是()A.研究具备观测辨认、记忆存储、分析判断和想象创造功能管理决策系统科学技术。B.研究可以观测辨认、记忆存储专家系统、决策系统科学技术。C．研究以观测记忆专家系统、决策系统、人工智能,服务于管理和决策科学技术。D．研究具备人脑功能“高档电脑系统”协助人更好地运用各类科学技术知识进行管理和决策科学技术。12．下列不属于“软科学技术”特性一项是()A．以计算机科学、社会人文科学和生命科学为基本而进行研究。B．将对人研究与对自然科学、社会科学研究结合起来。C．涉及了各种自然科学技术。D．建立在科学研究基本上应用研究。13．下列说法符合原文意思一项是()A．谋士们使用起来不以便,因此极需要研究软科学。B．“看不见头”即电脑,并不完全具备“看得见头”所有功能。C．软科学综合性是指能将社会人文科学和各自然科学结合起来特性。D．“详细科