母亲河教案母亲河教案（通用16篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的母亲河教案，欢迎阅读与收藏。母亲河教案1一、教学目标1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。二、教学重点1、培养口语交际的能力。2、培养自主、合作、探究学习的习惯。三、教学设计1、这次活动分二个阶段：（一）课外阶段→（二）课内阶段四、教学重点黄河中游含沙量特别大以及下游成为“地上河”的两大特征；黄河的治理及开发利用。五、教学建议1、本节的第一框题“第二长河”并没有太难的知识点，建议训练学生的读图能力，即这部分知识通过读图活动来完成。2、关于黄河的“利”，教师可以安排学生分头查找资料，然后讨论这样一个话题：“如果没有黄河，将会怎样？”其目的是加深学生对黄河在国民经济、文化等方面重要作用的认识。3、关于黄河的“害”，教师可以安排学生结合各河段的特点，分组对不同河段进行分析，找到原因之后再一起讨论治理的措施。这样不仅针对强，而且最终会使学生认识到：治理黄河的措施要“因地（河段）制宜”，黄河的开发利用要遵循“区际公平”的原则。四、教学过程：⑴引言：主持人自我介绍，致欢迎辞，明确班会主题（保护黄河）⑵有句诗：黄河之水天上来。可大家知道这是不可能的`，接下来请看我们的记者从黄河源头发来的报道。多媒体配合展示。⑶作为专题新闻片尾节目诗朗诵“黄河之水天上来”。⑷游戏：黄河的诗句。⑸黄河三日游为世界游客中意，看，又是一批……请欣赏小品《壶口之旅》⑹黄河变了，变得遍体鳞伤，黄河母亲把人类告上了法庭。⑺小品：“与黄河的较量”⑻我们人类觉醒了，你看杜博士的黄河大会。请欣赏综合剧《黄河幻想》⑼最后让我们怀着崇敬的心情高唱“保卫黄河”。母亲河教案2教学目的1.进行口语训练,培养口语表达能力；2.培养学生自主、合作、探究学习的能力；3.接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。教学重点1.培养课堂口语交际的能力2.采用自主、合作、探究的学习方式教学过程导语：黄河现为各种水道通称为“河”，但在文言文或古诗中，“河”专指黄河。例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化巡礼，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。首先，我们进行黄河巡礼第一站：第一篇章：溯源篇黄河，中华民族的摇篮1.引语在活动课之前，老师给大家布置了一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下劳动成果，进入我们的竞赛环节。2.组织竞赛：黄河知识知多少（竞赛的要求与规则：学生分组，每组派出一名代表，轮流进行，每说出一条相关内容得一分，如内容不符合要求或与他人答案重复则无分，最后把分值累积起来。）3.小结过渡通过这次小小的竞赛，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，黄河，伟大的母亲河，具有强大的民族凝聚力。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁行动起来，拯救黄河！第二篇章：忧患篇拯救母亲河1.导入黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。2.出示黄河生态环境遭破坏的图片（配有背景音乐《黄水谣》及简短解说词）3.品读黄河a.读：发给学生两篇文章，找同学诵读b.品：分小组合作、探究学习，交流听后的'感受c.谈：学生谈自己的想法和感受4.小结过渡老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声：第三篇章：奔腾篇滔滔黄河水悠悠中华情1.诗文欣赏a.欣赏程铎的《话说黄河》片段b.引用毛泽东的话慨叹黄河c.集体朗诵诗歌《黄河颂》2.课堂小结黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；黄河，中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机！3.布置作业（从下面两题中选做其一）（1）以“我心中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。（供参考题目：《母亲，你将不再憔悴》、《母亲河的迷人风采》。）（2）针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。母亲河教案3活动目标：1、知道绵江河是瑞金的母亲河。2、知道母亲河的用途，懂得