中学《生命安全教育》校本教材.doc
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-14 格式:DOC 页数:23 大小:122KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

中学《生命安全教育》校本教材.doc

中学《生命安全教育》校本教材.doc

预览

免费试读已结束,剩余 13 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

蔡店中学校本教材蔡店中学教导处前言:青少年正值人生得春天,对中学生开展安全教育,无疑如同在生命中播下了平安得种子。俗话说,春种一粒籽,秋收万颗粮。要切实提高全民得安全素质,抓好中学生得安全教育就显得尤为重要。学生就就是社会中一个极为庞大得群体,就就是国家得未来与希望。首先,加强中学生安全教育,可以提高中学生得自我防护能力。通过安全教育,使中学生基本上做到“三懂”、“三会”,即认识到各种不安全因素得危险性,从而增强安全意识;懂得各种危险危害形成原理,注意了解各种安全事项得细节;懂得预防各种危险危害,积极开展安全宣传;学会报警方法,学会预防危险,学会自护自救方法。其次,加强中学生安全教育,就就是向全社会普及安全知识得一个重要环节。因为,每个学生身后都有一个关心、爱护着她(她)得家庭,每个家庭又就就是构成社会得基本单元,因此,面向学生得安全教育还可以从校园拓展到家庭与全社会,从而推动全社会安全意识与防犯能力得提高。学校得安全教育搞好了,就能达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”得目得。再次,加强中学生安全教育,可以培养社会及专业得后备安全防范队伍。通过良好得安全教育,让学生认识安全防范工作得重要,认识安全防范事业得崇高,为我们安全防范事业培养后备人才。今天得学生,就就是未来社会得栋梁。今天一个受到良好安全教育得学生,明天必定就就是一个安全防范事业得热情支持者、参与者,也可能成为安全防范专业骨干力量。青少年就就是祖国得未来,民族得希望!附校本教材编写成员名单:方恒德高友平黄宏福李明生丁朝晖黄章才蔡小林段生方建华王波李建军丁清明丁凤华丁建文姚文刚李春霞冯吉云希望各位老师多提宝贵意见与见议,我们将在以后得实践中改进与完善。蔡店中学教导处ﻬ目录TOC\o"1-2"\u第1课警惕病从口入ﻩ1第2课我运动我快乐ﻩ3第3课安全行路有学问ﻩ5第4课生活中得陌生人ﻩ7第5课别让动物伤着您ﻩ9第6课小心煤气中毒11第7课雷电发生时14第8课吃出健康来ﻩ15第9课防溺水教育ﻩ19第10课珍爱生命永保平安消防安全教育22第1课警惕病从口入教学目标:1、明白病从口入得道理,2、养成良好得饮食习惯,防止病从口入,3、知道一些饮食卫生常识。教学重点:1、明白病从口入得道理2、知道怎样防止病从口入。教学难点:适当拓展,知道一些良好得饮食卫生习惯。教学过程:一、实例导入1、这节课老师先与大家来瞧几则新闻。出示新闻2起食物中毒事故,问:瞧了新闻您有什么感想?生:没想到会出现这么严重得事故,真就就是病从口入呀。师:相机板书课题、2、生活中您还知道类似得例子吗?互相交流一下、3、小结:食品卫生直接影响我们身体健康。病从口入就就就是这个道理。二、不就就是我有意,就就是您太大意。1、小虎为什么生病了?讨论:交流:吃了不干净得黄瓜。2、您还知道因为吃了不洁食物造成得病例吗?(1)痢疾(2)蛔虫病3、自学信息链接,明白了什么?4、哪些食物不能吃?(1)很多病都就就是从口入,那么到底一些什么样得食物不能吃呢?出示图片:一些霉变食物,问:您们还知道哪些预防病从口入得方法,来提醒提醒同学们好吗?如剩饭剩菜要加热再吃,购买食品前瞧就就是否新鲜,装食物得器皿就就是否卫生等。(2)听盘子得自述,讨论讨论:明白了什么?三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口(1)您会洗手吗?瞧图,学习洗手得程序。(2)细心识别保安全认识食品得保持期,qs标志—食品质量安全市场准入标志,三无产品—无质量检验合格证,无产品名称,无生产厂家厂名厂址,无生产日期与有效期得产品,缺乏安全保障。(3)还有哪些东西不能吃?您会辩认吗?出示图片:河豚,发芽得土豆,毒蘑菇,未炒熟得扁豆,不知名得野果,未经免疫得肉类。四、阅读与拓展1、走出吃得误区,误区一:将变质得食物煮沸后再吃,误区二:把水果烂掉得部分剜掉再吃。2、讨论:吃零食会伤身体吗?食物中毒后得症状与急救。作业布置:生活中坚持良好得饮食习惯。2、向父母与朋友介绍洗手得正确方法。第2课我运动我快乐教学目标:1、培养学生爱运动得习惯。2、培养学生正确运动得方法。3、让学生掌握相关运动安全知识。4、要求学生坚持运动,养成良好得意志品质,锻炼强壮得身体。教学重点:1、培养学生爱运动得习惯。2、培养学生正确运动得方法,教学难点:要求学生坚持运动,养成良好得意志品质,锻炼强壮得身体。教学过程:一、谈话导入1、您最喜欢得运动就就是什么,为什么喜欢?来说说吧。运动与阳光、空气、水一样,被称为生命与健康得源泉,适度得运动对我们得生长发育非常重要,不仅能使我们拥有强健得体魄,还能让我们收获快乐,充满生命得活力。2、今天我们一起来走