中班科学教案【精品】中班科学教案4篇作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中班科学教案4篇，欢迎大家分享。中班科学教案篇1设计意图：纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。因此，我设计了科学活动——纸的秘密。活动目标：1、通过观察实验认识纸的种类和特征。2、对纸的制造过程产生兴趣。3、体验用纸制作的乐趣。4、培养探索自然的兴趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：各种纸；（皱纹纸、卡纸、电光纸、包装纸等）多媒体课件：值得制造过程。活动过程：一、通过观察，交流关于纸的发现1、出示纸折飞机，问：“小朋友看，这是什么？”（纸）2、纸张展览会开始了，让我们一起去看看吧（引导幼儿通过看、摸等感官进行探索）。3、组织幼儿集中讨论：你和哪些纸交了朋友？你还见过哪些纸？还知道哪些纸？它们有哪些一样的地方和不一样的地方？幼儿讨论回答，师生小结：纸有多种多样的，它们颜色不同、厚薄不同、软硬不同。二、通过实验，认识纸的特性1、教师为幼儿提供材料。2、幼儿分组实验并思考，你发现了纸可以怎么样？3、引导幼儿运用多种方式进行探索，轻声交流实验结果。教师小结：纸具有易燃、易撕、易皱、可折、卷、体轻等特点。三：观察纸制品，了解纸的'用途1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多物品。2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的，教育幼儿爱惜纸张和书本。四、引导幼儿进行自由的分组活动1、时尚风景：利用废旧报纸制作各种服饰。2、指偶游戏：让幼儿根据信封的形状，制作出相关的纸偶。3、小小玩具城：利用纸盒纸杯等让幼儿制作飞机、机器人、汽车、昆虫等。4、海底世界；提供各色的纸张及水彩笔，让幼儿自由画帆船、鱼等。并把它粘贴到背景图上。五、作品展览会1、提供音乐，让幼儿进行服装展示。2、纸偶角色表演。3、小小玩具城的展示。4、对作品进行解说。六、鼓励幼儿当小发明家，想象还会制造出什么样的纸。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。中班科学教案篇2活动目标：1、探索吸盘能吸住物体的原因。2、感受吸盘在我们生活中的乐趣。活动准备：1、吸盘、纸杯、泡沫板、木板、塑料盒、木盒2、记录表活动过程：一、导入1、出示物体，这是什么？2、吸盘钩吸在哪里？3、教师出示材料提问：吸盘能吸住这些物体？（泥工板、木盒）二、操作活动1、教师分发材料。幼儿第一次实验，进行操作，并进行记录。2、师幼交流。3、操作验证，能吸住哪些材料？4、教师总结。吸盘吸得住与吸不住的原因。5、出示材料，（泡沫板、塑料盒、木盒、书本）让幼儿进行操作。6、师幼总结，为什么光滑的物体能吸住，凹凸不平的物体不能吸住。三、找原因1、教师分发一次性杯子。2、幼儿交流用最吸住的`原因。3、观察图片，观看钩子在生活中的不同用处。四、延伸活动在生活中找一找钩子。中班科学教案篇3活动目标：1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、电动玩具若干，创设情境"电池专卖柜"。2、实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），灯珠一个，电线一根。3、电池模型图，说明图（安装图）各一张。活动过程：一、通过观察、讨论认识电池1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。3、幼儿观察电池。4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的'基本特征，并认识正负极。二、掌握电池的使用方法1、装入电池，玩具不动，找原因。（幼儿讨论后回答）2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。①电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。②玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。③电池没电了。措施：用新电池。三、通过实验，检验电池1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电？2、幼儿探索性实验，教师指导。3、请幼儿介绍自己的方法：