中班科学教案中班科学教案范例（5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班科学教案5篇，希望能够帮助到大家。中班科学教案篇1活动目标1、感知各种甜食的种类，初步学习分类。2、体验与同伴共同品尝的乐趣。活动准备1.每位幼儿带一种甜食来园。2.教师自制分类标志，分别放在每张桌子上。活动过程1、参加甜蜜蜜的聚会。（1）幼儿拿出自带的甜食，向同伴、教师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。（2）为甜食找家。幼儿根据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。2、交流品尝的感觉。（1）幼儿品尝自己带来的'甜食，可以与自己的好朋友交换品尝。（2）你吃的是什么？甜吗？（３）教育幼儿持糖后及时漱口。３、利用糖纸进行创作。（１）请幼儿想想糖纸可用来做什么？（２）幼儿通过折折、剪剪、叠叠制作自己喜欢的东西。活动延伸1.请幼儿继续搜集不同种类的糖果和同伴一起品尝。2.在区角活动中放置各种糖纸供幼儿制作。中班科学教案篇2活动目标：1.知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。2.感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。活动准备：ppt课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干，颜色记录卡人手一份。活动过程：一、点击ppt出现水果城堡图，引出活动。1.师：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老师要带小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么样才能打开城门呢？我们一起来听听水果城的主人是怎么说的："欢迎你们来水果城，如果要打开这扇门，必须要3种颜色填满门上的3个圆形才行。"2.师：到底是什么颜色，我们来听听水果城的主人是怎么说的？（水果城主人："剩下的这3个圆形，可不是随便什么颜色都能填的.，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小朋友们，快点变变看吧。"）二、幼儿自主探索颜色的变化，发现打开城门的3种颜色是橙色、绿色、紫色。1.师：每个小朋友的前面都有一个调色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，请你们把颜色两两相加观察颜色有什么变化，（举起颜色卡）并把它记录在颜色卡上。比如说黄色和红色调在一起，它们会变出什么颜色呢？那么黄色和蓝色呢？现在请小朋友自己来试试看吧。2.教师巡回指导。3.小结：师：你们太厉害了，三种颜色全都找到了，你们知道吗？橙色、绿色，还有紫色，原来，红黄蓝三种颜色两两相加后还可以变出橙绿紫这三种颜色呢，真神奇呀！三、智力游戏吃水果。选择水果并说出水果的颜色。四、听音乐做律动，活动结束。水果城主人："小朋友们，丰收舞会开始啦，让我们一起跳起来吧……"中班科学教案篇3活动目标1.关注生活中各种各样的瓶子，知道常见瓶子的材质、用途及合理的回收利用。2.发展幼儿的观察能力，对幼儿进行环保教育。活动准备1.课件-照片：奶瓶。2.不同材质的瓶子、筷子。活动过程一、导入1.出示图片：奶瓶教师以趣味性的语言提问幼儿：哝，谁认识这个瓶子呀？呵呵！你使用过奶瓶吗？什么时候用的？2.游戏：摸瓶。老师这有个魔箱，里面还放着一些瓶子呢！请小朋友用手摸摸一个瓶子，先猜一猜是什么瓶子，然后再拿出来让小朋友看看，他说的对不对，好吗？二、展开1.初步认知不同种类的瓶子。老师这里有许多瓶子，请大家来拿一个自己喜欢的瓶子。提问：说出你手中拿的是什么瓶子？你知道它是用来盛什么的？小结：瓶子是用来盛东西的'，我们生活中有各种各样的瓶子，如酒瓶子、饮料瓶子、药瓶、化妆瓶等。2.利用筷子敲击瓶子，感知瓶子材质的不同。（1）用筷子轻轻敲打瓶子，听听瓶子发出的声音。（2）拿出玻璃瓶的小朋友敲一敲瓶子。（3）拿塑料瓶的小朋友敲一敲瓶子。（4）拿铝制瓶子的小朋友敲一敲瓶子（5）拿陶瓷瓶子的小朋友敲一敲瓶子。问题：瓶子发出的声音一样吗？玻璃瓶发出的声音是怎样的？小结：塑料瓶发出咚咚的声音，铝制瓶子发出啪啪的声音，陶制瓶子的声音也比较清脆。3.谈话：瓶子的用途。提问：瓶子都有哪些用处？小结：瓶子可以盛各种各样的调料、饮料、药物、酒类、化妆品等。4.分类整理，激发幼儿的环保意识。（1）请小朋友将手中的瓶子分类放进贴有玻璃、铝、塑料、陶瓷标志的四个筐子里。（2）为什么要给瓶子分类？空瓶子有什么好处？小结：瓶子分类是为了回收和利用，有些瓶子可以回收再利用，如铝制瓶子，可以融化制作成其他的事物；酒瓶子可以通过消毒等方式再重复利用；有些瓶子如塑料瓶可以做成一些工艺品。增添生活乐趣。三、结束指导幼儿用橡皮泥、饮料瓶制作美丽的艺术花瓶。中班科学教案篇4中班下学期科学教案《趣识面粉》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发动手操作的兴趣，巩固捏、团、搓、压等技能培养幼儿发散性思维，通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉外部及内部的