大学教师的工作方案和实施方案（精选15篇）方案的制定过程需要明确目标，分析情况并制定相应的措施和计划。制定方案需要我们具备良好的分析和决策能力，能够从各种可能的选择中做出最优的决策。这是一份关于方案的参考示例，供大家学习和借鉴。大学教师的工作方案和实施方案篇一为进一步加强和改进我院大学生心理健康教育咨询工作，将我院大学生心理健康教育工作推向一个新台阶，根据关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见文件精神和教育部的“六落实”（领导责任落实、机构设置落实、队伍建设落实、制度建设落实、工作场地落实、经费投入落实）要求，结合我院心理健康教育咨询工作实际，特制定本方案。（一）指导思想。贯彻教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高高职院校大学生心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。（二）工作原则。坚持面向全体学生、立足教育、重在建设的原则，队伍建设实行专、兼、聘结合，以课堂教学、课外教育引导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助相结合的心理健康教育网络和体系。（一）工作目标。培养学生良好的心理品质，形成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具备较强的心理调适能力。促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，提高大学生适应社会生活的能力。结合大学生的心理特点，有针对性地做好工作，努力增强心理教育的实效性，确保大学生心理健康，确保学院安全稳定。（二）工作任务。根据高职院校大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理压力；搞好心理健康咨询和引导，帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的问题，提高健康水平，促进全面发展。（一）树立现代健康新观念，普及心理健康知识，了解心理健康对大学生成长成才的重要性，以及心理咨询的涵义和意义。（二）介绍和增进心理健康的途径，使大学生掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神、社交能力和合作意识。（三）传授和增强心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法，使学生能有效消除心理困惑，自觉培养学生坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，提高承受和应对挫折的能力。（四）解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题和心理障碍。（五）建立心理危机干预机制，确保“重点”学生能得到及时有效的心理干预。（一）学生干部、教师和辅导员在日常工作中，要注重和积极解决学生的心理问题，遇到疑难问题要及时与大学生心理咨询中心沟通联系，以便给学生以及时必要的'帮助。（三）成立大学生心理协会，在学院心理健康教育咨询中心教师的指导下，向广大学生推广和普及教育心理健康知识，参与心理健康教育活动，形成良好的“朋辈”心理帮扶氛围。将大学生心理健康教育设为必修课程。主要讲授四方面的内容：大学生心理特点和规律，提高大学生对自身心理特点的认识；大学生心理健康知识，促进学生对心理的了解和把握；大学生人际关系与心理健康，让学生建立深厚而稳定的人际关系，培养大学生合作共事能力；注重大学生的自我心理调适能力，确保他们的心理问题得到及时解决。同时，根据不同层次、不同年级、不同专业学生的实际需要，举办专题讲座和相关报告，帮助学生解决学习、人际关系、恋爱交友、人格发展等方面所面临的困惑和问题。（四）开展大学生心理健康状况普查，建立大学生心理健康档案。在新生入学的第一个学期进行心理健康状况普查；在节假日、学生毕业前夕等时期进行重点对象排查，对有心理障碍倾向的学生发放面谈通知书预约咨询，提高心理健康教育工作的科学性和针对性。建立好大学生心理健康档案，实现心理问题早发现、早干预。（五）开展心理辅导和咨询工作。坚持心理健康教育咨询工作值班制度，及时主动解决大学生心理上出现的问题。大学生心理咨询中心要通过团体咨询与辅导活动、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。对个别心理问题严重的学生及时转介到医院诊治。（六）加强心理健康知识宣传。充分利用学院广播、网络、橱窗等宣传媒体，多渠道、多形式地宣传心理健康知识。建立我院心理健康教育和咨询的专业网络，营造积极、健康、高雅的心理氛围，陶冶学生高尚的情操，增强学生相互关怀与支持的意识。（七）指导大学生心理协会工作，开展有益于提高大学生心理健康的活动。通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，如播放心理健康电影、主题班会、“5.25”心理知识宣传月等，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理知识的了解，