小学班级文化评比方案小学班级文化评比方案(9篇)为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的小学班级文化评比方案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学班级文化评比方案1一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部份，也是构成班级凝聚力，进步学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化建设，修建浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和集体荣誉感，进步他们的审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的'梦想，特举行特点文化墙评比活动二、参赛对象全校所有班级三、评比时间20_____年_____月_____日（周四）具体时间由各级部主任定。四、评分标准１．内容：（3分）要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也能够穿插其他内容。２．版面布局：（2分）要求：设计公道，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。各版块内容穿插变化，生动活泼。３．主题：（2分）要求：主题鲜明，体现本班的精神风采。４．色采搭配：（1分）要求：色采清新，色采搭配公道，不要过于花梢。５．插图：（1分）要求：插图大小和位置公道，能反映和突出主题，起到一语道破的作用.题花、尾花、花边图案简练，色采丰富，与板块内容应有空隙，不能过于复杂导致喧宾夺主。6．创意：（1分）要求：情势新奇，有创意。五、评委组成各级部主任，班主任，美术教师，共分5组。一个级部为一组。留意：一年级评委：（1—7班班主任和张主任），负责人：张，对三年级六个班打分评比二年级评委（1—8班班主任和张主任），负责人：张，对四年级六个班打分评比。三年级评委（1—6班班主任和付主任）。负责人：付，对五年级六个班打分评比。四年级评委（1—6班班主任和于主任）。负责人：于，对二年级八个班打分评比。五年级评委（1—6班班主任和杨主任）。负责人：杨，对一年级七个班打分评比。打分时记录在打分表上，级部主任汇总算出均匀分，并将结果（打分表，统分表都要）于20日交到少先队室处。六、嘉奖一年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名二年级：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。三年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。四年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。五年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。小学班级文化评比方案2一、活动目的：为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让学生在赏心悦目的环境中学习成长。二、活动时间：20xx年9月5日至9月25日三、评比时间：9月26日四、评比小组成员：xxx五、活动方法：（一）教室的评比1、由学校成立评比小组统一检查打分而定。2、评比项目及要求：（1）班级各项目设置齐全；班级中设书香角（图书角）、班日志（布告栏）、中队角、黑板报；以上栏目为各班必设栏，当然，还可根据实际情况，设创新栏目。（2）班级图书角的布置要整洁、美观，并有专人负责，做好登记、出借记录。（3）班级布告栏请把原本设置的四表（课程表、时间作息表、值日表、全员管理表）粘贴布置完成即可。（4）中队角的布置要有鲜明的.中队特色（队徽、中队名、队干部架构为必设内容）。（5）黑板报结合教师节、中秋节等相关内容来设计。（6）创新栏目：班级布置中有体现创新及小班化理念的（关注每一个，成长每一个），加特色附加分。（二）本次评比将产生若干整体优胜奖和单项创意奖,以奖状形式鼓励。小学班级文化评比方案3一、活动目标:建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。二、活动筹备时间：第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。三、活动主题：树优良班风，展班级风采。四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。五、总结阶段：10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。六、评分标准：（一）卫生管理（30分）（1）学生个人卫生（10分）：校服、领巾整洁规范；男生不留长头、女生按要求头发（2）教室卫生（20分）：地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、键盘等物品无灰尘。讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。（二）教室布置（40分