学生的广联达实训报告总结范文（19篇）无论是学术报告、项目报告还是市场调研报告，都需要有清晰的目标和结构。在正文部分，可以采用分段和标点符号等方式来分隔不同的观点和段落。下面是一些成功报告的例子，它们可以启发你在写作过程中的思路和创意。学生的广联达实训报告总结篇一当今社会人才的竞争日趋激烈，优秀的人才并不是仅仅拥有过硬的专业知识能力，也不仅是拥有丰富的工作经验，拥有的是除此之外的实践能力，才能在竞争中有自己的一席之地，才能在社会中有自己施展才能的舞台。一年左右时间的学习，掌握了基本的金融知识，来通过实践来检验所学知识的准确性和掌握的程度.让我们自己了解金融行业的情况及职业岗位，熟悉金融行业的岗位的工作性质和要求。并以此训练我们的勇气和胆量，培养我们的应变能。1.如果以小组为单位的活动，由组长带领行动。2.如果实训活动是个人的，则是由个人根据实训指导书的安排来进行实训。通过对学生进行实训，让学生走出去接触社会，学会与人沟通.并让学生自己做职业规划确定自己的职业方向和职业目标。校内充分利用相关课程实施＂模拟＂和＂仿真＂实战教学，着重培养学生逻辑分析能力。在校外充分利用实训基地实施＂全真＂实战训练，着重培养学生对专业知识的应用能力和实际动手能力。（一）了解金融行业（银行、证券、保险及其他金融金构）基本情况。（二）模拟技能炒股大赛。（三）调查星沙附近居民投资状况。（四）调查金融行业的人才需求。（五）进行大学生炒股利弊的辩论赛。（六）做好职业规划。（七）作演讲比赛（学生自选题目）。（八）调查大学生的理财状况。（九）请优秀学生来我校做讲座并于学生互动。（一）所掌握的专业知识补充足，仍需加强专业知识的学习。（二）加强了同其他人的沟通能力，能更加主动的与他人进行交谈。（三）作为组长，能够在实训期间带领组员们进行活动，不仅锻炼我的组织能力和队员之间的沟通协调能力，以及遇到突发事件的应变能力。（四）以后要在专业的学习过程中严格要求自己，精益求精。（五）金融专业的就业门槛较高，特别是银行，需要你有熟练的实践操作的能力以及丰富的工作经验。学生的广联达实训报告总结篇二近年来，各种职业技能大赛像雨后春笋般涌现，受到政府、学校、企业及社会的广泛关注。企业把技能大赛作为选拔企业用人需要的平台，学校也把参加技能大赛作为专业改革的一项重要内容纳入到教学改革方案中。广联达职业技能大赛，开办七年来受到了建筑行业专业人士的高度认可，号称高等院校工程造价与工程管理专业的“全国运动会”，参赛院校目前达到近300所，覆盖了全国大部分高等院校土木类专业。我院工程造价专业共参加了6届，我专业在今年第七届广联达职业技能大赛总决赛中取得了清单计价单项一等奖，土建算量综合二等奖的好成绩。通过参加技能竞赛活动，我们不仅取得了一定的竞赛成绩，同时技能大赛对我专业的课程改革起到了一定的引领作用，并取得了一定的改革效果。一、技能大赛对工程建设定额与预算课程教学目标制定及课程开发的引领作用。随着建筑信息化的发展及计算机的迅速普及，工程造价电算化已在行业上广泛应用。广联达预算软件包括广联达图形算量软件、钢筋抽样软件和广联达清单计价软件，其普及率占全国建筑市场份额的50%以上。为适应市场对造价人才的职业要求，各地高校的建筑类院系纷纷进行电算化教学实验室和教学平台建设，我院工程造价专业也根据市场需求，与广联达公司合作，创建了工程造价实训室，以培养学生软件的操作技能。2008年第一次参加广联达职业技能大赛，竞赛大纲要求，预赛是以一般工程图纸为背景，决赛是以某结构比较复杂工程图纸为背景，要求用软件计算出工程中某些部分的工程量，以考核学生的专业知识在实际工程中的应用为目的。竞赛题目来源于工程实际，竞赛要求学生具备符合造价员岗位职业能力的要求。而我专业工程建设定额与预算课程教学虽然也进行了一些改革，但其在课程设置上教学目标上仍缺乏具体的职业性要求，仍存在重视知识的系统性，忽略知识与具体工作任务的联系性问题，缺乏对学生职业综合能力素质的培养目标。结合大赛，我专业又充分进行了用人单位市场调研，通过市场调研结果，进行分析、梳理，我们重新修正了课程的教学目标，建立以能力为本位的课程教学目标。本课程的能力目标为：1、具备完成施工图设计文件的主要工程量计算的能力；2、具备完成编制土建工程和装饰装修工程工程量清单；3、具备根据工程量清单完成投标报价的编制能力；4、具备运用专业预算软件编制清单和投标报价的能力。同时我们又根据企业调研岗位的职业要求，首先开发了新的课程平法识图与钢筋计算以强化培训学生的综合能力素养，拓宽学生的就业渠道。二、技能大赛对工程建设定额与预算课程实践教学环节改革的引领作用。三、广联达技能大赛对专业教师实践教学水平提升的引领作用。要想整体提高学生