动物科学专业调研意见及建议专业设置评估生命科学院设立动物科学这一实践性很强的综合应用型专业，旨在人才培养的过程中坚持服务地方，走产、学、研发展之路。具体培养目标：培养具备动物科学领域的基本理论、知识和技能。毕业生可从事畜牧生产企业、肉类食品加工行业和饲料行业的经营管理、市场开拓、畜产品贸易、畜产品质检、饲料质量管理检测、检验检疫、教学科研、行政管理等工作。更重要的，本专业是国家积极倡导的自主创业的优势专业。二、专业课程设置建议（1）专业课程门类可以适当涉及特种经济动物养殖、观赏鱼类养殖等以扩大从业选择范围，涉及动物权益保护及动物福利等以期逐渐与国际潮流接轨；（2）专业理论课时可以考虑适当减少，强调增加实践课时，提倡走具有自身特色的“2+2”人才培养模式；（3）专业教材的选定可以考虑较具权威的院校如中国农业大学考研参考书目。三、教学条件建设1、师资队伍建设（1）加大招聘引进力度，提高教师素质。（2）加强对青年教师的培养（3）实行青年教师导师制（4）加强对青年教师的实践锻炼。（5）积极鼓励教师参加科学研究和教学研究。2、实验实习条件亟待改善我院尤其是动科专业的实验室基础设施太过匮乏，严重阻碍学科的发展。在建设实验室的同时应集中资金早日建成实验猪、牛、羊、鸡、饲料厂、实验动物医院实验畜产品加工厂等实践教学基地，配套教学实习场所及设备，保证实践教学早日有的进行，增加学生现场学习、实践动手操作的机会，提高学生实际操作中综合的分析问题和解决问题的能力。四、教学过程中的问题及建议1、本专业教师人数与学生人数比例偏紧，加上新专业探索过程中的耗时费力，有些主干老师的教学任务也因此而被耽搁，造成有的同学怀疑是不是理论知识可学可不学？是不是就可以不用在学校耗时间，而该去找找工作了？2、实践教学中教师应考虑与职业技能鉴定结合，帮助学生在大学期间取得实践操作能力的同时还能获得社会认可的职业技能证书。五、关于专业见习、实习及毕业论文等情况的相关建议1、随着新专业培养思路的日臻成熟，教师应在刚入学时就提醒新生利用课余时间、寒暑假到相关行业直接参与生产劳动，学习生产技能的操作及参与科研活动，尽早接触专业领域；2、对于首届动科毕业论文问题，要求老师在实习之前就毕业论文的意义、论文格式、专业选题等向学生介绍说明，以便学生尽早寻求思路；3、鉴于本专业特性，提议本专业可以将毕业实习时间尽可能的延长，并将毕业实习与毕业就业联系在一起。实习指导老师根据生产单位实际情况，鼓励学生提前拟定实习的毕业论文题目。实习结束后，既完成了生产单位交给的生产任务，又完成了各项毕业实习任务，同时也轻松完成了毕业论文。毕业实习与就业联系在一起，一毕业就就业，极大的调动了学生的求知欲望和学习的积极性和主动性，培养了理论联系实际的创造性，提高了分析问题和独立解决问题的能力。磨练了学生的吃苦耐劳的意志，适应了就业岗位，也为用人单位选人用人提供了考察的机会。为了紧跟时代变化的步伐，本专业能否办出自身的风格和特色，是一个十分紧迫而现实的课题。但是由于传统思维模式的束缚导致部分人对本专业的偏见，很多学生一时接受不了，但是在几年来接触相关信息后，作为首届毕业生的我们对本专业前景还是相当有信心的：综合各方面优势，本专业借鉴德国“双元制”职业教育培训体制模式，主动适应社会人才需求，与多家企业合作，签订合作协议，定向培养符合企业发展需要的专业人才，将企业的实践教学与学校的理论教学相结合，即将培养出社会所需且急需的复合型人才。2008级动物科学2011年6月7日