幼儿园小班社会教案幼儿园小班社会教案1一、活动目标1、积极探索并发现自己和他人不一样的地方。2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特点、爱好。3、幼儿学会欣赏自己，为自己与他人的不同感到兴奋。二、活动预备1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片和幼儿穿园服的集体照。2、活动前为幼儿进行录音。3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。4、活动前可通过问卷等情势向家长做有关幼儿爱好的调查，教师对幼儿的爱好有较具体的了解。三、活动进程1、进行点名游戏，激起幼儿爱好，引导幼儿了解每一个人都有不一样的名字。教师点名：***（**）在哪里？幼儿回答：***（**）在这里。2、出示教师和幼儿的照片，引导幼儿从外貌上辨别自己和他人的不同。（1）出示教师照片，进行游戏“我的老师在哪里”熟悉本班教师与其他教师的不同。①指导幼儿认真观察照片，根据外貌的不同正确辨认自己班的教师。②鼓励幼儿说出自己是怎样辨认出本班教师的，引导幼儿描写老师的外貌特点。（2）出示全班幼儿穿园服的集体照片，进行游戏“找找我自己”引导幼儿进一步熟悉自己的外貌特点。①指导幼儿认真观察照片，找找自己在哪里。②鼓励幼儿说出自己的外貌特点，如：脸型、五官、发型等。（3）引导幼儿参与游戏“比一比”，进一步熟悉除脸部特点外自己和他人不一样的`地方。①幼儿分组站在穿衣镜前，引导幼儿相互观察，比一比自己和他人不一样的外貌特点，如：高矮、胖瘦、衣饰等不同。②组织幼儿进行交换，大胆的说出自己和***（**）不一样的地方。3、引导幼儿从声音、爱好等方面，找出自己和他人不一样的地方。（1）请幼儿从录音中辨别出自己的声音。（2）教师根据对幼儿爱好的了解，鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好。四、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在探索发现的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取得快乐，以培养他们对社会活动的爱好。幼儿园小班社会教案2活动目标：1、认识教室的各项设施与使用规则。2、获得探险的乐趣。活动准备：1、挂图：《我的幼儿园》2、厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片若干。活动过程：一、带领幼儿参观教室里的各项设施，与幼儿共同探讨这是什么。二、引导幼儿回忆：刚才你都到过了什么地方？三、利用照片或图片，引导幼儿认识教室设施及使用规则1、厕所在哪里？男小朋友应该在哪里上厕所？女小朋友应该在哪里上厕所？上厕所时我们应该注意什么呢？（不推不挤）2、洗手的地方在哪里？洗手时我们应该注意什么呢？（洗手时要排队，用肥皂洗手，把水甩在水池里）3、午睡室在哪里？午睡室是个小朋友睡觉用的，所以进入午睡室时动作要轻轻地，声音也要轻轻地。4、小朋友喝水的杯子放在什么地方？饮水桶在什么地方？喝水的时候要注意什么？（排队，不一边喝水一边走路）5、毛巾架是用来干什么的？吃完饭、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。6、小朋友脱下来的`衣服放在哪里呢？四、幼儿自由探险，巩固对教室的认识，体验探险的乐趣。幼儿园小班社会教案3活动要求：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。活动过程：一、引导幼儿观察讨论。1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了"哇，城里真美呀!有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。"小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵"嘀嘀吧吧"的声音，小老鼠回头一看"咦，这是什么怪物。"哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。)②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达?(小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗?为什么?(小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停