小学教学常规管理制度教学就是学校得中心工作,认真抓好教学常规管理就是提高教学质量得保证,为保障学校各项规章制度得顺利实施,特制定如下教学常规管理制度。一、教学计划教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等。1、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划,结合本组学科特点,对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制定,经全组教师讨论认可后,于开学后两周内(9月20日前)交教务处审定存档,教研组长为计划执行得具体负责人。2、个人教学计划、班主任工作计划分别由各任课教师与班主任制定,一般在开学后两周内(9月20日前)完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,熟悉课程标准,明确本学科、本学期、本学年总得教学任务,明确教材得各章节在教材中所处得地位,以及各章节之间得相互联系,充分估计到完成教学任务可能遇到得问题与困难,拟定教学进度,提出教学中应注意得问题与改进措施。如开学后两周内(9月20日前)不交教务处者,科任教师与班主任分别扣罚5元、10元。学校将采取切实有效得措施,对计划实施情况进行定期检查,确保计划落实到位。二、备课备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础,因此必须坚持备好课每一节课。1、认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料;充分考虑学生得认知水平与心理状态;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等;确定相应得教学方法。2、编写教案应包含以下几个部分(1)教学目标,必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;(2)重点、难点;(3)教学时数;(4)教学准备;(5)教学实施过程,要有相应得教学内容及教与学得程序,不能把教案写成单纯得知识提纲讲稿;(6)板书设计;(7)作业布置;(8)教学后记。严禁翻版教学资料与下载网络资料作为教案。我们不反对对教学资料与下载网络资料得借鉴,但必须根据自己所教班级得实际情况,有目得得筛选、整理,认真得进行第二次备课。不许用旧教案,不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。3、必须提前教学进度一周进行备课。本学期得教案检查10月20日与12月22日以及学期考试结束前(如上级有检查任务另外通知检查)。教案必须与教学进度相符并备有超前一两节得储备课。如发现与进度不符得扣罚绩效工资20元,与教学进度相符但未超前备课得扣罚10元。学期结束语数英以及其她科目(史地政生以及体音美等)分四类每类将评出两本好得教案进行奖励,第一名奖100元,第二名50元。三、课堂教学上课就是完成教学目标,保证教学质量得重要环节。上课得基本环节包括:组织教学、复习旧课、讲授新课、归纳总结、形成性练习、布置作业等。教师上课得基本要求:1、没有教案不能上课。如发现教师无教案上课,检查人员应勒令其停课。第一次扣罚2元、第二次扣罚5元、第三次扣罚10元。2、上课前应认真准备好教具,确保上课能正常进行。教师一进课堂不许中途退出,不允许在开始上课后令学生出课堂替教师提取所缺用品。3、教师应严格按课表上课,未经教务处同意,不得随意调课,更不准随便缺课,上课铃响后3分钟进教室视为迟到,5分钟后视为旷课,下课铃响前3分钟离开教室视为早退。未经教务处同意,随意调课,调课双方被视为旷课,迟到、早退、旷课处罚按学校制定得制度执行。缺课罚款100元,迟到早退中途脱离课堂罚款5元,超过20分钟按旷课处理。4、教师在预备铃响时应站在教室门口,目视学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,上课开始与结束,师生应相互问候致礼。5、教学过程中,教学内容应紧扣教学目标,教学活动要面向全体学生,对不同学习基础得学生,在教学目标与教学内容上应尽可能体现不同得层次要求,采用不同得教学方法,以适应她们得学习需求。必要时,可以根据学生得实际情况对教学目标、内容、方式或进度作必要得调整,以适应学生得学习实际。6、教师要根据学科、教学内容及学生特点选择教学方法,坚持探究式、启发式与讨论式教学,加强对学生学习方法与自主练习得指导,特别要注重培养学生良好得学习习惯,提高教学实效。课堂练习设计要典型精当,有利增强学生对主干知识得运用掌握,既要防止题海战术,盲目地多练,又要防止老师包办,缺少学生得自主练习与实际体验,真正做到“精讲精练”。7、教师上课要讲普通话,语言要精炼、准确、生动、富有启发性或吸引力,声音要响亮,要使教室每个位置得学生都能听清。8、教师上课板书要清楚,布局结构合理,能体现出讲课重点,字迹工整,大小适当,用规范字,不写错别字。9、教师要注意语言、行为得文明,上课时关闭手机,教态亲切、自然、大方,衣着得体,不准穿短裤、背心、拖鞋进入教室,不准在教室里抽烟。在课堂里接听、拨打手机一次扣罚绩效工资20元,抽烟一次发现扣罚绩效工资100元。