盐城市亭湖区南港小学教学计划学科语文班级三（1）任课教师严得一2012/2013学年度第一学期南港小学2012年秋学期教学计划学科语文班级三（1）执教者严得一学生情况分析本班共有学生39名，男生25人，女生14人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。教材情况分析1、编写特点本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标2、编选课文和练习。本册课本共8个单元，每单元3至4篇课文，1个习作训练和1个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。教学目标要求1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。教学措施在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。附：教学进度安排周次时间教学内容备注19.3-9.9培养良好的学习习惯(5)1让我们荡起双桨2学会查“无字词典”3古诗两首习作一指导4做一片美的叶子练习1习作一评讲小作文5北大荒的秋天6西湖习作二指导国庆放假7拉萨的天空练习2习作二评讲小作文8蒲公英9三袋麦子习作三指导10哪吒闹海练习3习作三评讲小作文11第八次12卧薪尝胆习作四指导13世界上的第一个听诊器练习4习作四评讲练习414东方之珠习作五指导15小露珠16石榴习作五评讲小作文练习517石头书习作六指导18小稻秧脱险记19航天飞机习作六评讲练习620军神习作七指导21掌声22金子习作七评讲小作文练习723每逢佳节倍思亲习作八指导24孙中山破陋习练习8习作八评讲小作文期末复习期末复习期末考试29.10-9.1639.17-9.2349.24-9.30510.1-10.7610.8-10.14710.15-10.21810.22-10.28910.29-11.41011.5-11.111111.12-11.181211.19-11.251311.26-12.21412.3-12.91512.10-12.161612.17-12.231712.24-12.301812.31-1.6191.7-1.13201.14-1.20211.21-1.27221.28-2