《队列队形训练》教学设计周次第周地点田径场主备教师张智仲审核教师课题队列队形训练课型授课教师教学目标认知目标：通过本节课的学习、使学生基本掌握原地队列的各种常用动作，转法、队列变化等相关知识。技能目标：能在口令的统一指挥下，熟练运用队列中的各种动作要领，做到整齐划一。情感目标：通过学习，加强学生自觉性和自我控制能力，训练动作节奏感和协调一致的集体动作、增强班级凝聚力，培养团结友爱、集体荣誉感。教学重点常用动作、转法、队列变换的动作要领教学难点队列整齐、步调一致，做到快、静、齐教学方法讲解示范法、纠正错误法、重复练习法教学时数2课时教具准备哨子第一课时课的结构教学内容组织教法要求二次修改(标、增、改、删、调)导入热身学习实践一、体育委员集合整队，检查人数，报告人数。二、师生问好！三、宣布本次课的目标任务。四、检查整理服装。五、安排见习生。六、排队：1.跑操队形：按学生身高由低到高排成六路纵队，女生在内、男生在外。2.集会队形：按学生身高由低到高排成一路综队，女生在前、男生在后。3.上课队形：按学生身高由低到高排成六列横队，女生在前、男生在后一、学习队列队形的相关知识：（1）队列队的相关概念：①队列：在一定队形下协调而统一的行动。②队形：为了协调动作而采取的队伍的排列形式。③列：左右并成一排称为列。（从高矮顺序依次排列）路：前后排成一行称为路。（从高矮顺序依次排列）⑤间隔：相邻两人左右之间的距离。（横队：左右10cm）⑥距离：两人前后之间的距离。（横队：前后：一步）7横队：由“列”组成的队形。（横宽大于纵深）⑧纵队：由“路”组成的队形。（横宽小于纵深）⑨排头：纵队之首或横队右翼者⑩排尾：纵队最后或横队左翼者基准生：指定为动作目标的队员（举手示意）。二、学习集合整队的口令及动作（１）立正：口令：立正动作要领：（略）（２）稍息：口令：稍息动作要领：（略）（３）向右看齐：口令：向右看——齐动作要领：（略）（４）：向前看口令：向前——看动作要领：（略）（5）、报数：口令：“报数”动作要领：（略）三、学习原地间的三种转法1.向左转口令：“向左——转”动作要领：（略）2.向右转口令：“向右——转”动作要领：（略）3.向后转口令：“向后——转”动作要领：（略）组织方法：六列横队成密集队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚教学方法：教师讲解、学生六列横队认真按老师的要求排队。教学要求：认真听讲、遵守纪律。组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◆要求：学生认真听讲，了解队列队形的相关知识。组织方法：六列横队，前三列蹲下。教学方法：1.先讲解并示范，然后听口令集体练习。2.纠正错误动作，继续练习。3.“立正”与“稍息”配合交替练习。4.“向右看齐”与“向前看”配合交替练习。5.“报数”时逐排练习，教师口令指挥并纠正错误。要求：认真观察，用心体会。组织方法：同上。教学方法：1.教师讲解并示范2次（前后各1次）2.集体练习若干次，教师口令指挥，纠正错误动作（集体纠正）；3.学生原地自主练习，体会动作要领，教师指导；4.学生分组练习，教师逐组纠正错误动作；5.指导体育委员学会集合整队。教学要求：认真练习，体会动作要领。练习：以列为单位，每列推举一位同学出列指挥。要求：1.指挥员声音宏亮，口令正确。2.小组成员步幅一致，整齐，正确。悦情放松一、放松练习放松操2-3节。二、集合整队，并小结本次课的完成情况。三、布置课外作业。四、宣布下课。师生再见组织：原地放松，教师示范并领做。要求：积极放松，全身心投入，使身体恢复平静。小结：1.纪律及学生的掌握情况。2.好的方面及出现的问题。作业：课后多练习原地转法，做到动作规范。