《队列队形》教学设计一、教学思路本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，学生在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。二、教学过程班级五年级人数课次教学内容1、队列练习；2、广播操：雏鹰起飞；3、游戏：剪子、包袱、锤。教学目标1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。教学重点动作规范统一教学难点整体协调性教法示范、讲解、谈话学法观察、模仿、练习教具课的结构教学内容运动负荷组织教法与要求准备部分基本部分结束部分1、集合整队；检查人数；师生问好；宣布内容。一、队列练习：稍息，立正，向右看齐；散开，集合；二、转法练习：1、左转、向右转、向后转。2、反口令练习：稍息，立正、左转、右转。游戏；快快集合3、齐步走练习：两路纵队进行练习一、复习1、广播操《雏鹰起飞》预备节；伸展运动；肩胸运动体侧运动2、分组练习广播操：分4小组练习，各小组带队迅速。1.教师示范动作，讲述要领；2.教师分解示范，学生模仿；3.教师领做，连贯练习；4.教师口令，领操员带操；5.总结：表扬练习认真，动作规范的学生二、身体素质练习：游戏：叫数抱团。方法：学生按教师命令到指定位置进行比赛，按教师教数抱团。1、整理活动。2、集合整队。3、总结。10分钟12分钟10分钟5分钟1241队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★要求：精神饱满；动作迅速；要求：严肃认真；活动充分；精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXX★XXXXXXXXXXXXXXXX组织队形：★组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★