2017-2018学年高二生物下学期期中试题文命题内容：必修三班级姓名座号成绩说明：1、本试卷分第I、II两卷，考试时间：90分钟满分：100分2、Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上；Ⅱ卷的答案用黑色签字笔填写在答题卡上。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题包括60小题，每空题1分，每小题只有一个答案符合题意）1．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节B．体液调节C．神经-体液调节D．神经-体液-免疫调节2.下列选项中，不同于其他三项含义的是()A.内环境B.血浆、组织液、淋巴C.细胞外液D.细胞内液3．下列物质中，不属于正常人体内环境组成成分的是()A．纤维素B．葡萄糖C．钙离子D．氧气4.动物和人神经调节的基本方式是()A.非条件反射B.条件反射C.反射D.本能5．右图是突触的亚显微结构示意图，兴奋在该结构中传递时()A．传递方向为a到bB．传递的是电信号C．不需消耗能量D．不需受体参与6．神经纤维受到刺激时，细胞膜外的电位变化是()①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①②B．③④C．②③D．①③7．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有()①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤8.当神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正时，此电位称()A．神经冲动B．局部电流C．动作电位D．静息电位9.人脑的各级中枢中，起到维持身体平衡的中枢是()A．大脑B．小脑C．脑干D．下丘脑10．人体中分泌雄性激素的腺体主要是()A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑11．给正常小鼠注射一定量的某种激素后，该小鼠出现低血糖症状，这种激素最可能是()A．胰岛素B．胰高血糖素C．性激素D．生长激素12．正常情况下，人体进食后不久，血液内()A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．胰岛素、胰高血糖素含量都减少D．胰岛素、胰高血糖素含量都增加13.如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节14．下列属于人体的第二道防线的是()‐1‐A．皮肤、黏膜B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．体液免疫D．细胞免疫15．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是()A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质16.人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是()A.吞噬细胞B.T细胞C.靶细胞D.浆细胞17.抗体的化学本质是()A.糖类B.脂质C.蛋白质D.核酸18.新生儿接种乙肝疫苗后，其体内产生的免疫活性物质是（）A.抗原B.抗体C.生长激素D.过氧化氢酶19．目前，我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。这种疫苗注射到健康人体内，会引起免疫反应。这种免疫反应是()A．非特异性免疫，产生抗体B．特异性免疫，产生抗原C．非特异性免疫，产生抗原D．特异性免疫，产生抗体20．B细胞和T细胞共有的特点是()A．产生抗体B．产生记忆细胞C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合21．下列行为中，不会传染艾滋病的是()A．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射B．输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液C．与艾滋病患者握手D．与艾滋病患者性接触22．下列五种反应依次属于()(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性.①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应A.②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①23．扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能()A．进行光合作用B．产生生长素C．进行呼吸作用D．迅速生长24.果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。其原理是()A.提高植株的呼吸速率B.