中班健康教案【精】中班健康教案作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的中班健康教案，欢迎阅读与收藏。中班健康教案1活动目标通过游戏的情景，大班同伴的介绍，帮助幼儿了解牛奶及奶制品的营养和对我们生长的帮助。通过制作的活动，帮助幼儿接受牛奶及其制品的口味。从而达到喜爱食用的目的。活动重点这个活动的教学重点在于通过幼儿的动手制作的活动，调制出各种口味的牛奶小食品，从而帮助幼儿接受、喜欢牛奶的口味。加深对牛奶及其制品的认识。在超市的游戏环境里，通过大班幼儿的介绍，使得中班的幼儿了解牛奶及其制品中的营养成分及对人体生长发育的帮助是这个活动的难点。活动准备教具：1、奶片、奶糖、牛奶饼干、各种口味的牛奶盒2、大班幼儿扮演的牛奶“促销员”。学具：1、牛奶、酸奶、奶酪若干。2、高乐高、各种口味奶伴、果珍、水果丁。3、一次性纸杯、小水壶、湿纸巾、勺子、牙签。活动过程1、介绍“牛奶”超市，引入主题。——“今天我们要到一个特别的牛奶超市，猜猜这个超市里卖些什么?”2、参观“超市”，认识牛奶。——幼儿参观，大班幼儿进行介绍。“超市里有卖牛奶的‘促销员’，请你去参观参观，听听‘促销员’介绍他卖的是什么，吃了对小朋友有什么好处?”——集体讨论。“你看到的‘促销员’卖的是什么，吃了对小朋友有什么好处?”3、幼儿品尝，鼓励幼儿喝牛奶。——“你想尝尝吗?请你拿个纸杯到‘促销员’那里去尝尝。奶酪可以用牙签插着吃，吃完了把牙签交给‘促销员’。”——鼓励幼儿喝牛奶“你吃了什么，好吃吗?你每天喝牛奶吗?”“小朋友每天都要喝一、两瓶牛奶。”4、”制作小零食——幼儿讨论“除了今天吃的原味牛奶，你还吃过什么味道的牛奶?”——幼儿讨论做法“我们怎样才能让我们的奶变成不同的味道?”——“你觉得加入什么牛奶就会变成你喜欢的口味。”小组讨论。——介绍制作材料，“老师准备了各种口味的果汁和高乐高，还有水果丁。”——交待要求，幼儿制作“先用毛巾擦手，做的.时候注意不要将牛奶弄到外面来。”5、品尝，介绍。——幼儿讨论介绍的内容“现在我们的牛奶食品店要开门了，请你来当促销员，你会介绍你做的小零食吗?”(可以介绍成分、口味、营养)——小组自由说说、尝尝自己做的小零食。6、迁移幼儿经验，介绍其他奶制品。——“今天我们品尝、制作的食品中都含有牛奶，我们叫它奶制品。你还尝过什么样的奶制品。”——教育幼儿健康的食用奶制品“奶片和奶糖里也有许多的牛奶，但能不能多吃，为什么?7、总结：——“牛奶我们每天都需要，我们还可以加入一些果汁、果肉让它变成不同的口味，让人们更爱吃，但原味的牛奶、酸奶、奶酪营养更好。”——引起进一步调查兴趣。“爸爸妈妈爱孩子，给我们吃奶制品，大人也需要这些营养，他们是不是每天都吃?请你回家调查家里人吃牛奶，每天吃多少。”中班健康教案2设计意图：球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，能弹跳，有着很多种的玩法，不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作，而且还能帮助幼儿积累运动经验，提高运动能力、对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。中班幼儿很喜欢玩球，特别是大球。为了满足中班幼儿的这种需求，我设计了以玩大球为主的运动内容，并结合"过新年买年货"的主题，设计了本次的活动。通过本次活动的，其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能，并掌握这些球的特性，进行身体运动，让幼儿体验玩球的快乐。运动目标：1、引导幼儿尝试用各种方法玩球。2、初步尝试合作玩球。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、知道五官的各部分名称，了解五官的'位置。活动准备：1、按摩球、大滚球、羊角球、各类小球。2、各种辅助材料：圈、棍、布、托板3、音乐活动过程：一、热身运动：《吹泡泡》幼儿跟着教师一起手牵手围成一个圆圈，当老师说吹成一个大泡泡时，小朋友要手不松来而尽量让圆大。反之则小。吹得高就是跳起。吹得低就要下蹲。活动身体的各个部位。二、幼儿玩球激发兴趣：师：过新年了，宋老师给大家带来了一些小礼物你们看--教师出示各种球(八大八小各种球)幼儿自由选择一个球，用各种不同的方法玩。(幼儿在玩的过程中，教师四周巡视，并进行引导。)集合：介绍一、二种有创意的玩法三、初步尝试合作玩球提供各种辅助材料(棍、托盘、圈、布)引导幼儿自由选择辅助材料玩球引导幼儿初步尝试合作玩球。(过新年了，我们俩个小朋友带一个球上街逛逛，怎么样?)四、游戏师：走着走着，我们看到前面有个比赛呀，我们一起去参加怎么样?(介绍游戏的玩法及要求。)分四组，幼儿骑着羊角球，绕过前面的大滚球返回把球交给第二个幼儿依次进行。比比看那组的小朋友第一个完成。五、游戏：欢乐宝宝逛果园1、教师介绍《欢乐宝宝逛果园》的游戏玩法与要求。场地中间设置果园场景