管镇中学课堂教学设计中考化学专题复习—化学计算2013年月日课题中考化学专题复习—化学计算课型复习课时安排1教学目标掌握根据化学式及化学方程式计算的方法，2、溶质的质量分数与化学方程式的综合计算含杂质物质的化学方程式的计算3、综合型题目计算的方法重点难点1．重点溶质的质量分数与化学方程式的综合计算2．难点含杂质物质的化学方程式的计算教学方法讨论法、探究法、练习指导教学用具学生用具：教师用具：投影仪教学过程设计个性化补充一、有关化学式的计算有关化学式的计算类型及公式计算类型公式计算物质的相对分子质量某物质的相对分子质量＝各元素的相对原子质量×相应原子个数乘积之和计算物质中各元素的质量比各元素的质量比＝各元素的相对原子质量×相应原子个数乘积之比计算物质中某元素的质量分数化合物中某元素的质量分数＝×100％计算一定质量的物质中含某元素的质量某元素的质量＝物质质量×某元素的质量分数＝物质质量××100％二、根据化学方程式的计算1、根据化学方程式计算的依据（1）理论依据：质量守恒定律（2）列比例依据：反应物和生成物各物质间的质量比为一定值。2、化学方程式的计算步骤（1）设：根据题意设未知数；学科王（2）写：书写正确的化学方程式；学科王（3）找：找出已知量和未知量的质量关系；学科王（4）列：列出比例式并求解；学科王（5）答：检查结果，简明作答。学科王3、根据化学方程式计算应该注意的事项学科王（1）正确书写化学方程式；学科王（2）关系式中的数据要标在相应物质化学式的正下方，各物质的质量单位要统一；学科王（3）反应物、生成物都必须是纯净物，如果是混合物，应该不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量；学科王（4）体积要换算成质量学科王（5）设未知数是要指明物理量，不要带单位。学科王（6）已知量要带单位进行运算；（7）解题的六个步骤要完整，规范三、含杂质物质的化学方程式的计算化学方程式的计算都是纯净物的计算，而实际生产所用的原料或产物一般都含有杂质，所以在计算用料和产量时就必须要考虑杂质问题。（1）不纯物质、纯物质和纯度之间的关系：纯度=×100%四、溶质的质量分数与化学方程式的综合计算（1）在根据化学方程式列有关反应物、生成物的质量比时，要以溶质的质量列比例，而不能用溶液的质量或体积。（2）对于反应后所得溶液的质量有两种求法：①溶液组成法：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量，其中溶剂（水）的质量在计算中应注意：有些反应中不生成水时，溶剂（水）的质量等于参加反应中各溶液中的溶剂质量之和；若生成物中有水，则还需要加上生成的水的质量。②质量守恒法：溶液质量=反应物质量总和—生成气体的质量—生成沉淀的质量。五、表格型计算题1、特点：表格型计算题是计算和实验相结合，以表格的形式呈现实验数据，且数据之间具有一定的关联。2、解题要领：先结合反应的化学方程式，弄清每个数据表示什么物质的量，再通过组与组之间数据的比较找到解题的突破口。六、图象型计算题图象型计算题要充分结合数学知识，借助数学模型、运用抽象思维和逻辑思维来分析和计算有关问题。1、特点：将实验数据标注在图像中，而题干中出现的数据较少，不足以满足解题的需要。因此，图像中的数据通常是解题的依据。图象型计算题通常涉及不同物质之间发生的多个化学反应，且各反应之间存在着紧密联系。2、解题规律：只有掌握化学反应原理，弄清反应的先后顺序，找准并利用好图像中的有关数据，才能正确解答图象型计算题。七、标签型计算题1、特点：标签型计算题的特点是将化学计算与生产生活及化学实验相结合，试题所要提供的信息大多标注在标签（或说明书）上。2、解题关键充分阅读和利用标签中提供的信息，并结合自己的知识，明确题目的要求和所考查的知识点，并细心解答。1、低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答：(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是。(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na=。(3)若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)2、在农业上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现需要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量_________kg，水的质量是___________kg。3、计算机芯片和太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅（Si）。在高温条件下，硅可以通过如下反应制备：若要得到112kg的硅，则需要参加反应的四氯化硅（SiCl4）的质量是多少千克4、26g黄铜（Cu-Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克。求：⑴黄铜中铜的质量分数；⑵反应后所得溶液中溶质质量