福建省宁德市2024年中考一模语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写题1．补写出古代诗文的名句。(1)会当凌绝顶，_________________。(杜甫《望岳》)(2)富贵不能淫，贫贱不能移，_________________。(《孟子·富贵不能淫》)(3)关关雎鸠，__________。(《关雎》)(4)____________，东风无力百花残。(李商隐《无题》)(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士们思家却又不甘无功而返的心理的句子是“__________，__________”。(6)当别人不了解甚至误解我们时，我们可用《〈论语〉十二章》中的“__________，__________”安慰自己。二、材料题阅读下面文字，按要求作答。乡土文化是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是①_______________(màn)长岁月的积淀，是无数人()地传承。因此，把活态的乡土文化传下去，就要统②_______________(chóu)保护：既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客()其中—既能感受历史带来的熟悉和亲③_______________(qiè)，又不乏创意()的惊喜和独特；村民既不丢掉传统，又能收获效益……如此，乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩。2．根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。3．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()A.处心积虑徜徉给予B.处心积虑彷徨赋予C.煞费苦心彷徨给予D.煞费苦心徜徉赋予4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的旋律。B.乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的图景。C.乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的图景。D.乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的旋律。5．名著阅读交流。苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想……请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。三、阅读理解与欣赏阅读下面诗歌，完成小题。纪事①文天祥(宋代)英雄未肯死前休，风起云飞不自由。杀我混同江外②去，岂无曾翰③守幽州。【注释】①该诗写于宋军兵败，文天祥代表朝廷与元军谈判，被押禁元营之时。②江外：江南。“混同江外去”：江南江北连成一片。③曹翰：北宋初年名将，曾为幽州行营都部署。6．“岂无曹翰守幽州”一句的言外之意是什么？请简要分析。7．本诗及下面诗句中的“死”字表现了诗人怎样的英雄气概？请概括。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》饿死真吾志，梦中行采薇。——文天祥《南安军》阅读下面的文言文，完成小题。李叔詹常识一范阳山人，停于私第，时语休咎必中，兼善推步①禁咒②。止半年，忽谓李曰：“某有一艺将去欲以为别所谓水画也。”乃请后厅上掘地为池，方丈，深尺余，泥以麻灰，日汲水满之。候水不耗，具丹青墨砚，先援笔叩齿良久，乃纵笔毫水上。就视，但见水色浑浑耳。经二日，拓以緻绢③四幅，食顷，举出观之，古松、怪石、人物、屋木无不备也。李惊异，苦诘之，惟言善能禁彩色，不令沉散而已。(节选自《酉阳杂俎·艺绝》)注释：①推步：推算天象历法。②禁咒：相传以真气、符咒等治病邪、克异扬、禳灾害的一种法术。③緻(zhì)绢：细绢。8．根据语境，参考方法提示，解释下列加粗词的意思。词义(填写文加粗词方法提示字)关联教材时语休休祲降于天(《唐雎不辱使(1)休：咎必中命》)使用词典选择义项侯水不耗：①拖延；②减损；③音(2)耗：耗信，消息无不备联系上下文推断(3)备：也9．下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()A.某有一艺/将去/欲以为别/所谓水画也/B.某有一艺/将去欲以/为别所/谓水画也/C.某有一/艺将去/欲以为别/所谓水画也/D.某有一/艺将去欲/以为别所/谓水画也/10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)泥以麻灰，日汲水满之。(2)就视，但见水色浑浑耳。11．范阳山人制作水画有哪几个步骤？请概括。阅读下面文章，完成小题。盛开的三角梅杜卫东①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆广