专业初级社会工作者（实务+综合能力）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！重庆市梁平县2024年初级社会工作者（实务+综合能力）真题有答案第I部分单选题（100题）1.个案工作服务中，评估的技巧不包括()。A:坦诚保密B:社会工作者的积极参与C:合理运用评估方法D:正确运用评估类型答案：B2.小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于()。A:放纵型B:民主型C:娇纵型D:专制型答案：B3.一般来说，在个案工作中转介的理由是()。A:服务对象生活在本机构的服务区域之内B:服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围C:服务对象不愿意接受服务D:服务对象和服务者之间无太多的关联答案：B4.(2017年)医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹，家长束手无策，这种情况说明这些家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）A:帮助家长处理情绪问题B:提升家长照顾患儿的能力C:构建患儿的社交支持系统D:帮助处理家庭关系问题答案：B5.某社区为家庭妇女组织了“烹饪学习班”．在活动开展过程中，不属于服务阶段的内容是()。A:及时公布服务提供者的工作进度和成绩。并对表现好的服务提供者进行表扬B:对服务项目进行时间进度管理C:本着节约和“量人为出”的原则，对烹饪学习班进行预算管理D:对服务对象的满意度进行调查分析答案：D6.在倾听了一对夫妻对孩子许多不满和抱怨之后，社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中，正确的是（）。A:“你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决，你们认为该怎么办?”B:“你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么?”C:“你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的?”D:“你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始”。答案：D7.在社会工作的预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于（）。A:服务对象及环境的积极因素B:服务对象问题的主观因素C:服务对象问题的成因及使问题延续的因素D:服务对象问题的客观因素答案：B8.社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导是（）。A:管理式督导B:咨询式督导C:训练式督导D:师徒式督导答案：B9.幼儿每次在吃水果之前，家长都有要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即便没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合()的原理。A:古典制约B:操作制约C:观察学习D:模仿学习答案：A10.儿童的第一需要是()。A:社会化需要B:发展的需要C:生存的需要D:受保护需要答案：C11.在社会服务方案策划中，影响性目标是社会工作干预所要达到的目标，下列服务目标中，属于影响性目标的是（）。A:安排2名社会工作者学习相关评估技术B:服务6个月后缓解10名老人的抑郁程度C:招不少于5名专业志原者协作进行探访D:在3个月内为10名老人评估认知状态答案：B12.某小区不少居民反映社区中缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出街困难。为了解决社区居民的需求，社会工作者召开居民代表座谈会，居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了未能及时修理；垃圾箱太破，垃圾常常倒得满地，影响环境卫生；社区内道路地面坑洼，时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的()。A:比较性需求B:感觉性需求C:表达性需求D:规范性需求答案：B13.（）按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然后使用大家认可的等级尺度，来测量和计算出服务对象实现个人化目标的情况。A:个人目标尺度测量B:基线测量评估C:服务对象满意度测量D:目标核对表答案：A14.以下关于社区照顾模式的特征的说法错误的是（）。A:协助服务对象融入社区B:提倡建立相互关怀的社区C:重视利用正规的支援网络D:强调社区责任答案：C15.小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在