高一英语第二学期教学计划安排表2013.2-陈晓燕本学期担任高一7，8两个班的英语教育教学工作。为了使学生能更早的适应高中生活，圆满完成各项学习任务，也为了把英语教学搞的有声有色，特制定教学计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，不断改革课堂教学。探究科学有效的教学形式，针对学生英语底子差，基础薄的现状，打算在高一一学期的英语教学中，本着低起点，严要求的原则，逐渐培养学生学习英语的的兴趣和习惯。二、学情分析所带高一7，8班共有90人，其中男生占到了62。这两个班的英语水平普遍较低，有部分同学的中考成绩在50分以下。程度好点的也只有70分左右。这就要求我在教学的过程中注重难易结合，培养兴趣，为以后能顺利开展教学活动打下基础。三、教材内容及重难点分析本学期要完成必修二和三两个模块的教学任务。其中涉及到InternationalsportseventsHistoricalevents、wildlifeprotection等。四、主要工作及措施一在教育教学方面1、做好初高中衔接工作搞好三个衔接做好六个到位。三个衔接1)知识衔接词汇补充、语法回顾。在学习新课的过程中的以新带旧温故知新。2)学习方法衔接。3)心理辅导衔接六个到位1)基础知识到位。在日常教学中立足课本积累知识夯实基础采用起点低、密台阶、小步子的策略使学生对语言知识彻底理解准确记忆。2)了解学情到位。了解学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯为下一步进行高中英语教学做准备。3)活动到位。对于课堂教学中的每一个环节的设计都应注重让学生参与到动口、动手、动脑的活动中以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位适时地对所学知识进行测试并进行合理评价以达到激励学生的目的。四、教学安排分析本学期完成英语模块必修3和必修4两个模块。共10个单元内容。具体安排对于10个单元每一单元用8课时课本的学习可以这样进行1.warmingup和vocabulary一个课时2.reading和languagepoints三课时3.grammar二课时4.双语报讲评一课时5.单元检测一课时五.具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于10个单元的新课教学中。2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法通过严格持久的训练养成良好的英语学习习惯发挥他们的潜能提高学习效率培养自学英语的能力.各科通用的学习习惯A:课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课取得高效率的学习成果的基础。B:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯C:课后及时复习的习惯.及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆D:良好的完成作业习惯1按时完成作业书写规范、不潦草。2及时改正作业中的错误找出错误原因,并建立“错题集”的习惯。英语科特色的学习习惯A:养成大胆说英语的习惯。B:养成读和背的习惯C:养成反复练习的习惯.语言不是教会的而是在使用中学会的3、阅读训练阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.4、早晚读的单词记忆与巩固单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点直接影响学生综合能力的提高在教学中要重视词汇教学狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。5、集体备课集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一对老师负责及时准备好一个单元六个新课的教案和一份单元检测卷.教案准备好之后集体打印每人一份,留一定位置给每个老师按照班级实际情况因材施教.每个教案要遵循40分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则.6、备课组成员之间互相听备课组成员之间互相听课,不一定是整个备课组统一进行,而是自行看着课程表安排,有空堂就可以商量互相听课,建议坐办公桌对面一对互相听课.并且在互相听课之后互相评课.对照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动脑筋了。教学进度表教学阶段内容安排第一学期期中考试前完成：必修2；期末考试前完成：必修3，并进行复习工作第一学期第1--2周必修2unit3computer第3-4周必修2unit4wild