擦亮作文的眼睛——如何写好高考作文的题记题记是写在作文前面用来引发读者对全文阅读兴趣的一段启发性的文字。人们常说“题好一半文”，一个好的题目能让阅卷老师在沉闷枯燥的文字中看到靓丽的色泽。如果能在题记的后面紧跟上一段优美的文字，或许那将会使你的“眼睛”更加明眸善睐，为文章增添无限风韵。高考中能写出富有韵味和哲理的题记，能先声夺人，灵光一闪，会首先给阅卷老师留下一个不凡的印象。下面结合散文中和高考作文中出现的好的题记形式来谈谈好的题记对作文的增色作用。1用题记介绍写作缘由：2005年3月《散文选刊》中李汉荣的《忏悔录或疼痛的文字》〉中全文七千多字，对乌鸦、锦鸡、狐狸、羚羊、老虎等动物因人类的原因而消失做了深刻的思考，题记是这样写的：“我无数次目睹惨遭杀戮痛苦死去的可怜的动物，但我并不曾帮助他们，见死不救是人类对他们的基本态度——我无数次得知，许多生物正在灭绝，每小时灭绝75种，先哲告诉我们，爱就意味着去做，忏悔就是虔诚的去为赎罪行动。”仔细品读我们会发现这段题记明显是作者因生活的某种事物的触动而引发了内心的感慨，进而思考人与自然的关系，警示人们思考动物的命运，探究悲剧的根源，为我们理解文章奠下了很好的基础。2．用题记开明宗义的点明，暗示，揭示或升华主旨：文章的标题凝练概括，而紧接其后的题记犹如副标题，对文章的内容和主旨直接进行交待，在结构上能提挈全文，能对文章做出恰如其分的分析和评价，让阅卷老师感到小作者充分准确的把握了文章的题意，确实能使文章的“眼睛”更加明眸善睐，这种作文往往倍受青睐。这种题记也是我们同学用的最多的一种题记形式，用的恰当确实能收到以一当十的效果。2005年3月《散文选刊》司俊杰的《朔风呜咽》饱含了对驻守大漠边关的人民子弟兵的礼赞，对他们面对西伯利亚寒流坚守边疆的豪迈气概的赞叹，题记为：“因为喝不饱雨水，绿色逃跑了；由于饭桌上没有绿色点缀，生命早已撤退；只有绿色的士兵与无色的风持久对峙。”寥寥数语，直点主旨，赞颂了军人高尚的思想，那荒漠中的绿色就是让祖国安宁、人民幸福的人民子弟兵，橄榄绿是大漠的守护着和骄傲。2007全国卷1《爱之碍》的题记，“有些爱，存于世间本来就多余，貌似苦苦执着，终究只是一种障碍。是谁折断了天使的翅膀，让他缺少了飞翔的美丽。是爱，是爱，不经意间，爱已经成碍。”《呵护》的题记是：“当生活的列车载我们起航，我们俨然成了宝贝，被小心翼翼地呵护着。”这两篇题记直接点题，表明学校家庭社会对青少年不恰当的关爱产生了不良的后果。另一篇《如此“保护”》的题记是：“没有经历风雨洗礼的海燕无法翱翔在蔚蓝的海洋；没有经历冰霜磨砺的寒梅无法开出傲骨的清香；没有经历磨难的人生就不能真正的品尝生活的哲理，也永远不会长大。”直接点题，诗意的语言表明青少年的成长要自己去闯，要经历磨难。2007年辽宁卷《我能》一篇题记是：“幼蛹能破茧而成化蝶神话，愚公能担土而成移山佳话。”另一篇是：“走在城墙顶的青石路上，踏过生长在石缝中的萋萋蔓草，仰望着那一片梦幻般的迷离，感觉到的却不是灿烂，而是一种带着无可奈何的颓然的残香，然而我不会放弃，我会风雨兼程，义无返顾。”两篇题记都开门见山的点题，抒发了小作者坚信自己的道路，勇往直前的勇气。我能，是勇者的信条和力量；我能，是智者的呐喊和勃发。2007广东卷《传递》一文的题记是；“当今社会飞速发展，各种网络报刊杂志等媒体对文化思想的传播已不再那么纯粹，大多都蒙上一层很厚的经济利益。”题记直点传递的方式，很具有现实性。2007上海卷《必须跨过这道坎》有一题记：“翱翔在天地间骄傲的灵魂，就连闪电也不能将他击毁。”用信天翁的坚强表达了面对困难的态度。2006年江苏卷“人与路”，有一文章引用毕淑敏的一句话“我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力。”题记的使用非常切合文题，同时又精当的点出了文章的中心：尽自己最大的努力，留下全属于自己的道路，你就坐拥了美丽的人生。深刻的立意与完美的题记使文章大放异彩。还有这样的题记：“世间的路千万条，你必须选一条自己的路，并义无反顾的走上自己的这条路。”题记明确的亮出了文章的中心，全文就紧紧围绕整个中心展开，条理清晰，同时也收到了很好的纲领作用。3．题记标题相映红共同点题引用古诗文，名言，歌词或利用文采飞扬的语言来写题记，与文章的标题呼应，映衬全文，彰显主旨。2007天津卷《有句话常挂在嘴边》的题记，“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过才会懂，会寂寞，会回首，终有梦终有你在心中。”歌词的引用从朋友谈起，层层论证，最后点题，离别时对朋友常说的一句话是：“能认识你真好”。2007年湖南卷《诗意地生活》的题记是引用柏拉图的名言