幼儿园大班教案有关幼儿园大班教案范文合集九篇作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案篇1活动目标1、复习7的组成，练习用数的组成、分解知识进行7的加减运算。2、学习7的加减，能根据推理列算式，进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律活动准备7以内的数字卡片、课件、幼儿用书第1册、铅笔。活动过程1、复习7的组成，列出7的分合式。（1）拍手对数：教师拍手和幼儿拍手合起来是7下。（2）填数活动。给7的组成填上合适的数。2、新授7的加减法：（1）教师演示课件出题，请幼儿列算式。先列加法，再列减法。①"树上飞来了1只小鸟，后来又飞来了6只小鸟，请问，现在书上一共有几只小鸟？"引导幼儿列出加法算式1+6=7."如果是先飞来了6只小鸟，有飞来了1只小鸟呢？"怎么列算式？6+1=7，让幼儿发现将加号两边的数互换位置以后，总数不变。②引导幼儿根据推理的方法，列出7的第一组减法算式：7-1=67-6=1（2）请幼儿根据7的分合式，自己探索将7的其它几组算式列出来，教师指导。（3）利用快问快答的形式，反复练习7的加减法运算。3、组织幼儿翻开幼儿用书，观察图意，填写正确的数字或算式，巩固7的加减法。活动延伸请幼儿回家以后和父母一起练习7的加减法，学习解决生活中的一些数字问题。幼儿园大班教案篇2一、目标：1、创设情景，在跟随春娃娃"串门"的过程中学说故事中的话，感知春天动植物的变化。2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。二、设计思路："二期课改"要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验，重视幼儿原有的学习经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。这次我们的主题是"春天来了"，为了让孩子储备春天的经验，我们前期就通过亲子活动游《长风公园》，让家长根据调查表上的问题有针对性地、有目的地游公园。孩子们发现了春天柳树长叶子了、小草长出来了，公园里好多花开了，并能讲出一些花的名称，如：桃花、茶花、郁金香等，他们觉得长风公园很美，这是孩子们对春天的第一个感觉。在幼儿园里，我们利用户外活动、餐后散步时带领幼儿找找幼儿园里的春天。在教室里我们通过提供材料、创设环境，让幼儿在区角操作和自由活动中进行观察和了解，同时又通过谈话、歌曲、儿歌等预设性的活动让孩子们进一步了解春天的秘密。孩子们对春天的花呀、草呀、小动物呀都是非常的感兴趣，有时他们会问：春天还有什么呢？小蜗牛在哪里，我们怎么找不到？等问题。针对我班孩子的兴趣、需要和经验，我选择了故事《春娃娃》。开始部分，角色导入直奔主题，引起孩子们想跟随春娃娃去串门的兴趣。第二部分，我创设亲身体验的活动环境，通过请孩子们去布谷鸟家、柳树家、桃花家串门，鼓励孩子们用语言或动作表达自己对春天的认识，感知春天动植物的变化，最后通过歌曲小结内容、提升经验。第三部分迁移想象，尝试结合自己已有经验说说春天的变化。三、活动准备：创设布谷鸟、柳树、桃花的家；幼儿扮演布谷鸟、柳树、桃花；草地故事内容创编的歌曲录音四、教材分析：重点：感知春天动植物的变化。难点：愿意用语言或动作表达自己对春天的认识。五、活动过程（一）角色导入（激发兴趣、理解"串门"）1、（老师扮演春娃娃）"孩子们你们好，我是春娃娃，你们知道春娃娃来了以后会发生什么变化呢？2、今天春娃娃带你们去"串门"。（理解"串门"）（二）游戏体验（感知理解春天动植物的变化，愿意用语言或动作表达自己对春天的认识）1、春娃娃带着孩子们来到布谷鸟的家："这是谁的家？布谷鸟在干什么？啊呀！布谷鸟在睡觉，她不知道我们来了怎么办呢？（想办法、学说故事中的话）2、你们知道布谷鸟为什么一直"布谷、布谷"的叫。3、孩子们和春娃娃一起邀请布谷鸟去柳树姐姐家"串门"。4、请一孩子去告诉柳树姐姐春娃娃来了。（柳树姐姐快出来，春娃娃来了）5、春娃娃帮柳树姐姐梳头发（帮助孩子理解由短变长）。6、同样方法去桃花家"串门"。7、春娃娃："孩子们我累了和我一起到草地上休息一会吧！"8、播放故事歌曲："谁在唱歌，他们唱了什么？"9、跟春娃娃一起念两遍，跟唱两遍。（三）迁移想象（尝试结合自己已有经验说说春天的变化）1、你们还想跟春娃娃一起去"串门"吗？2、到谁家去呢？（自由交流）孩子们走吧，"串门"去喽！幼儿园大班教案篇3活动目标：1.感知物体振幅的大小与频率的关系。2.尝试用强弱的变化来演唱并用肢体动作表现。活动准备：1.小鼓2.米粒3.图片一套活动过程：一、在实验中感知音的产生及振幅与频率的关系。(一)感知音的产生。1.出示鼓。这是什么?它会唱歌吗?歌声会是怎么样的?仔细听一听。教师用鼓槌敲击小鼓，请幼儿说一说：“小鼓发出什么声音?”(咚咚咚)集