幽默是最好的助学剂教师如何打造幽默教学艺术于老师还说：‘幽默绝不是讽刺、挖苦，绝不能因此伤害学生，更不能借调侃学生快乐自己或者娱乐他人。如果是这样，幽默就变味了。这样的幽默，比直接的讽刺、挖苦，还要伤害学生的自尊。所以。教师在运用幽默语言讲课时，一定要多加注意，不能乱幽默、瞎幽默。苏联教育家马卡连柯也曾经说过：“同样的教育方法，因为语言沟通形式不同，所产生的效果，就可能相差20倍。”（4）逻辑归谬法。逻辑归谬法是间接反驳方法之一，为了支驳某论题（或论据），首先假定它为真，然后由它推出荒谬的结论，最后根据假言推理的否定后件式，确定它是假的。作文《放学路上》幽默式教学法的实施要点